班主任教育格言教育格言从教理念
1、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
2、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
3、为师者当高风亮节，动之以情教理，付之以爱。
4、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
5、多一份赏识，就多一份成功的希望。
6、大家齐努力，科技教育盛开花。
7、教书育人，功德无量。
8、教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。
9、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
10、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
11、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。
12、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
13、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
14、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
15、太阳下最光辉的职业——教师。
16、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
17、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
18、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。
19、给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。
20、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
21、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
22、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
23、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
24、习于智长，优与心成。
25、处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。
26、老师是我们的再生父母！爹娘生养我们，老师教育了我们！
27、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
28、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
29、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
30、将一切美好传递给孩子！
31、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
32、走下讲台给学生讲课。
33、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
34、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
35、教师对学生来说是教育一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
36、循循善诱，诲人不倦的是老师。
37、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
38、给学生一个世界，给老师一片天空。
39、爱就是教育，没有爱便没有教育。
40、让孩子独立思考问题。
41、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。
42、玉不琢不成器，人不学不知义。
43、祖国的希望、家长的愿望、学生的理想，通过我们辛勤的劳动去实现。
44、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
45、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。
46、课教育——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
47、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
48、我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
49、我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。
50、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
51、意识是成功教育的基矗。
52、教师要具有圪育人的方法，有对每个学生的爱心，有对后进生的耐心，有无私奉献的精神。师德也就是有方法，有爱心，有耐心，有奉献精神。
53、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。
54、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
55、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
56、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
57、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。
58、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
59、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
60、让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。
61、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。
62、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
64、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
65、视责任为美德。
66、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。
67、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。
68、诚实地评价自己对孩子的感情。
69、欲知对岸事，就要渡过河。
70、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
71、历史是生活的教师。
72、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
73、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
74、博观而约取，厚积而薄发。
75、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
76、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大教理门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
78、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
79、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
80、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
81、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
82、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
83、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
84、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。
85、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。
86、教师是人类的灵魂工程师。
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