经典道德语录德与财的关系的名言
1、人人可以注意到，过着不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的药物；强盗或小偷，赌徒与妓-女没有麻醉品是不能生活的。——托尔斯泰
2、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
3、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有道德的人。——狄德罗
5、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。——冈察尔
6、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪
7、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——孔丘
8、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根
9、身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。——武则天
10、我们称呼的英雄人物不是那些以思想或力量得胜的人。我所称呼的英雄人物仅仅是那些有高尚德行的人。——罗曼·罗兰
11、凡建立功业，以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。——徐世昌
12、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。——富兰克林
13、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克
14、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。——培根
15、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗
16、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
17、一种美德的幼芽蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。——加尔多斯
18、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬
19、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔
20、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。——西塞罗
21、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
22、有德行的人之所以有德行，只不过受到的**不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。——邓肯
23、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。——鲁迅
24、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭
25、道德教育成功的[秘诀"在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
26、遵照道德准则生活就是幸福的生活。——亚里士多德
27、道德活动既受**长官支配，又受良心的制约。——洛克
28、道德美——包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。——库申
29、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。——斯宾诺莎
30、修身以不护短为第一长进。人能不护短，则长进者至矣。——吕坤
31、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。——列夫·托尔斯泰
32、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔
33、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——柏格森
34、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。——培根
35、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德
36、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，**和痛苦。——托马斯·曼
37、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思
38、虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。——泰戈尔
39、不守时间就是没有道德。——蒙森
40、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。——克雷洛夫
41、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
42、谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。——毛泽东
43、青年人应当不伤人，应语录当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。——夸美纽斯
44、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠
46、虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。——柏格森
47、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。——夸美纽斯
48、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素
49、不要从特殊的行动中去估量一个人的美德，而应从日常的生活行为中去观察。——帕斯卡
50、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋
51、说谎话的人所得到的，就只是即使说了真话也没有人相信。——伊索
52、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。——列宁
53、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生语录活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
54、道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。——莎士比亚
55、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。——罗大经
56、道德中最大的秘密就是爱。——雪莱
57、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。——周扬
58、修身以为弓，矫思以为矢，去义以为的。奠而发发，发必中矣。——杨雄
59、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾**的，除了艺术以外也是道德。——贝多芬
60、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。——莱辛
61、**道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。——胡志明
62、道德是永存的，而财富每天在更换主人。——普卢塔克
63、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。——乌申斯基
64、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰
65、实际上，每一个阶级，甚至每一个行业，都有各自的道德。——恩格斯
66、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。——刘少奇
67、芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。——孔子
68、一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。——培根
69、欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。——礼记
70、法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。——林肯
71、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。——但丁
72、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特
73、啊，有修养的人多快乐！甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意快乐；他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐！——车尔尼雪夫斯基
74、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭
76、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰轻率不守纪律颓废等不良行为。——夸美纽斯
77、道德是一种获得——如同音乐，如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪——没有人生来就拥有道德。——马克吐温
78、道德的最大秘密就是爱；或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想行为或人格中存在的美。——雪莱
79、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或道德做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。——德谟克利特
80、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。——李奥贝纳
82、金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。——嵇康
83、高雅的品味，崇高的道德标准，向社会大众负责及不施压力威胁的态度——这些事让你终有所获。——李奥贝纳
84、脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一，人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。——达尔文
85、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
86、不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。——萨迪
87、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
88、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
89、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。——马卡连柯
90、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素
91、道德应当成为科学的指路明灯。——布夫勒
92、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。——吴玉章
93、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠
94、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
95、有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。——宣永光
96、一个最高尚的人也可以因习惯而变得愚昧无知和粗野无礼，甚至粗野到惨无人道的程度。——陀思妥耶夫斯基
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