文明黑板报内容和资料

文章 2019-07-09 22:29:36 共1个回答 ()人看过

我们要实践社会文明，就要从自己的坐言起行上下功夫，告别不文明的行为。下面是小编为你带来的文明黑板报内容和资料，欢迎阅读。

一、争创文明单位，争做文明个人

其实这两者之间的关系是相辅相成，在一个文明的单位里，不文明的人也会受到影响，变得文明起来。这就像许多人在农村的时候有随地吐痰,乱扔垃圾的习惯，可是到了干净美丽的城市后，便会注意自己言行，唯恐格格不入，破坏了那份美丽与宁静一般。

反之，如果我们每个人都注意自己的言行举止，把城市当作自己的家，用心呵护。那么争创文明单位，文明城市，文明社会便指日可待，遥首可盼了。

打造文明课堂，其实和道德课堂并不违背，二者的核心理念以及所要达到的功效是一致的。在新课改的大环境下，作为教师我们不应墨守陈规，而应积极去探索，去改革。这就要求我们要从自身做起，努力提高自身素质，去为打造文明课堂摇旗呐喊，勇往直前。只有这样，我们的新课改，我们的道德课堂才不仅仅停留在口号上，才能向纵深发展，推进，才能真正还课堂与学生，让学生体会学习的乐趣，达到合乎道，至于德的境界。

二：文明贵在坚持

说得多好，其实何止是文明贵在坚持，但凡任何事情，要想取得成功，都要坚持。文明不是一个口号，挂在嘴上说说就文明了。而更应该是一面旗帜，指引我们去朝着文明驶进，一路或许会经历坎坷曲折，风雨雷电。但这更能反应我们追求文明的信念与决心。一个人做一次好事并不难，难就难在每天都做好事。这也说明了坚持不易。

要打造文明课堂亦是如此，很多学校很多老师都有类似的体会，我们学洋思，模仿杜郎口，但到最后都不了了之。究其原因，就在于我们在短时期内看不到效果，不能坚持所致。新课改是一个漫长的，充满曲折的过程，我们只有根据自己的校情，摸着石头过河，持之以恒，才能找到适合自己特色的一条办学与教改之路。反之，如果急于求成，三天打渔两天晒网，到最后只会落得个邯郸学步，东施效颦的可笑结局。在新课改的大环境下，我们教师应具有改革的精神，始终相信前景是美好的，并为之而奋斗。有这么一句话说得很好：既然选择了远方，那么就让我们风雨兼程，无怨无悔。坚持下去，最终会到梦想花开的那一天。

当我们每个人每一天都坚守着文明的生活习惯，我们的整个社会素养也就变得高尚起来。期盼一个个文明的中国人，一个个文明的单位，构建出一个优雅的中国，让世界为之刮目相看。

当我们每一个教师都始终坚守自己的教育理想，用自己的行动去影响自己的学生，自己身边的每一个人，努力打造文明课堂，培育文明的下一代，那么中国这头早已觉醒的雄狮会变得更加威武雄健，更有魅力与魄力。中国的未来会更加流光溢彩，更加让世人敬服。

三、文明礼仪伴我成长

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来;如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋;如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给他让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现吗?

而一个社会的文明氛围对民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢?大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。

我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不叫人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”吗?我们接受文明礼仪的教育，自己却反其道而行之，这跟从来没有接受过文明礼仪的教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从自己的坐言起行上下功夫，告别不文明的行为。

学生日常文明礼仪规则

1、参加升国旗仪式，做到快、静、齐，衣着整洁、脱帽肃立，行注目礼。

2、着装得体，佩戴学生证和团徽(团员)

3、仪表整洁，不化妆，不烫发，不染发，不佩开戴首饰，不涂指甲油，不纹身

4、举止文雅，谈吐文明，坐立正直，行走靠右，不与师长争道

5、不打骂人，不说脏话，不叫侮辱性绰号，不欺侮弱小

6、使用好文明礼貌用语，请、您好、谢谢、再见、对不起、没关系

7、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、起立等

8、上下课，起立向老师行礼，课堂上发言先举手

9、进老师办公室或居室应喊“报告”或轻微敲门经允许后再进入

10、得到别人的帮助或借用别人的东西应说“谢谢

11、弄坏别人的东西要道歉和赔偿