教科版二年级品德与生活上册《天天好心情》教案

文章 2019-07-09 19:52:54 1个回答   ()人看过

教学目标:

1、能在成人的帮助下调空情绪,学会简单的情绪调节方法。

2、喜欢和同学、老师交往,高兴地学,愉快地玩。

教材分析:

掌握简单的情绪调节方法。

板书设计:

开心就好

调节情绪

心情不好快乐(开朗乐观)

倾诉

日记听音乐

教学过程:

1游戏活动:

师简笔画画出哭脸和笑脸,学生表情模拟。

2导入:

师:你们喜欢哪一种表情,为什么?(学生交流)

引导:

师:让我们永远保持笑容好不好?(可通过学生提出的异议或教师直接引导)

但生活中总会遇到一些不开心的事,你遇到过哪些?(生自由发言)

谁能帮助解决?

3讨论交流:

如果遇到这些情况,你会怎样对待?(幻灯出示P7的“交流”部分)

4总结方法:

师:每个人都有不开心的事,开朗、乐观的人会调节自己的情绪,使自己又开心起来,你是怎么做的呢?说给大家听听吧!

(生自由发言,师归纳板书)

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