分数小学作文400字

第1篇

考试过后，家长和学生最关心的都是分数，为什么分数总是时而让人悲伤，时而让人喜悦呢？分数里有什么时候神奇的秘密吗？考试了，同学们认真考试，希望能拿个好分数。考试后，同学们又轻松，又紧张，心里想是否能拿个好分数。回到家，家长询问自我感觉怎样，最关心的还是分数，第二天，老师报了分数，心里担心家长这个分数能不能过关，回到家，家长说95分以下的成绩都不行，不是一个好分数。哎，我真烦，为什么家长总是担心孩子的分数？分数总是挂在家长与孩子的交流中。有许多人不关心自已试卷的错误在哪，只关心自已的分数。

我的心里更矛盾，分数可以代表一个人的学习情况吗？有的同学粗心，不代表他不会呀！有同学胡写对了，不代表他就懂呀！哎，分数的高低哪能判断一个人的成绩好坏呢？只能是说他最近的学习态度。啊！“分数”！这两个字，却把家长和同学们搞得紧张极了。考试时，同学们紧张分数，一心思想在分数上，哪能考得好？

第2篇

分数啊分数，我想对你说：“你知不知道你自己有多大威力。从小学到大学，你都是我们的控制者，批判者。有多少人为你钟情为了你不惜牺牲一切的努力奋斗、拼搏。因为你主宰着他们的命运。

很多人都说你是不可丢弃的宝贝。在学校你几乎成了评价学生的唯一标准，哪个学生得到了你的青睬一个一个的“官儿”接踵而来要是你遗弃了谁，在老师同学眼里都是坏学生。难道你就是评价学生惟一标准吗？

在家里，你享有极高的地位，家长把你看的比珍宝还贵重，然而却成了评价孩子好坏的天平。如果有了你的光临，庆祝表扬变成了家庭的交响。如果一旦被你遗弃，家便沉默了。

不错，你构成了生活的喜怒哀乐，决定了我一生的命运。你曾经带给我幸福、快乐及荣誉。但是我却不喜欢你。我不想让你成为评价一个人的好与坏的唯一标准。但我也喜欢向你奋斗，挑战。因为这样可以让我认识自己，了解自己，可以确定自己的人生目标。我一定要超越你！

第3篇

考试是深渊， 埋葬青春的活力； 分数是杀手， 摧毁一个个花季。 学校是灰白的， 青春是色彩的， 一次次地渲染， 我们被打败了， 我们也变灰白。 素质教育是点缀—— “这题考不到， 先不讲了” 多么罪恶的声音啊， 说这话的人是杀手！ 摧毁我们进取的心！ 就为这声音， 学生为考得更好而学习去了， 而不再为了学得更好， 而考试去了。 为什么？ 分数分明是标准， 而不是那所谓的“检测”。

分数分名是魔鬼， 给予考场失利者痛苦， 机遇考场佼佼者压力。 分数， 可怕的东西。 可我却与他人同是， 憎恶你， 却盼望得到更多你。 有什么办法？ 世人都是傀儡， 一但你站起来， 就又回被别人压下去。 哀叹啊！

第4篇

人人都有烦恼，这话不假，我也有许多烦恼，其中最让我头疼的便是考试分数。哪个父母不望女成凤？这不，烦恼来了…… 数学考试成绩下来了，哈哈，100分！回到家，爸爸妈妈立刻笑脸相迎，给我买了许多文具、娃娃，嘴里还一个劲儿地唠叨着：“再接再厉，再接再厉。” 英语成绩下来了，天哪，95。5分！幸运女神与我擦肩而过。“没关系，还是第一名。”我自我安慰道。回到家，妈妈一看这分数，脸色顷刻间由晴转阴，“变天”了，不分青红皂白地斥责道：“考试前叫你准备，好好复习，你偏不！不听大人言，成绩怎会好？快，把我给你买的AB卷全部做完！”Oh，MyGod！母命难违，我还是抓紧时间乖乖地做吧！ 夜深了，挂钟已敲了十一下，此时此刻，用这首词来形容我的心情是再恰当不过了： 作业几时无？ 把笔问青天。 不知北京时间， 现在是几点？ 我欲上床睡去， 只恨作业未完， 学子夜无眠。

唉———我何时摆脱分数这个烦恼？

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