写我的朋友优秀学生的作文

朋友是指在特定条件下由双方都认可的认知模式联系在一起的不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰的相互尊重、相互分享美好事物的知己。写我的朋友优秀学生作文，我们来看看。

【篇1：写我的朋友优秀学生作文】

我有很多朋友，其中有一个我对他的印象很深。他叫作东清。

他有着圆圆的眼睛，高高的鼻子，椭圆形的脸，中等的身体。他的为人很善良，品质也很不错。

有一次，我和他去图书馆买书。在回来的路上，看到一位老爷爷要过马路，东清要跑过去帮老爷爷过马路，我就拦住他，说：“你不要多管闲事，我们快回家吧！耽误了时间家长会骂我们的。”可是他不听我的话，偏要跑过去帮那位老爷爷。他跑到那位老爷爷身边对老爷爷说：“爷爷我扶你过去吧？”那位老爷爷说：“那谢谢你了小伙子。”得到了老爷爷的肯定他便扶那位老爷爷过去了。到了马路的那边。老爷爷对东清说：“小伙子真是太谢谢你了，没有你我真不知道该怎么办。”东清对那老爷爷说：“没什么，这是我应该做的，助人为乐是我的本质，爷爷如果没什么事我就走了。”那位老爷爷说：“没什么事了谢谢你的帮助，相信你是个好孩子。”

东清跑回来对我说：“回去吧！说完我们就回去了。回到家里，我就想起了刚才的情景这才发现东清真善良。以后我也要向他学习，多帮助别人。

东清真是太善良了，你们愿意和他做朋友吗？

【篇2：写我的朋友优秀学生作文】

虽然事隔多年，但是这件事还是历历在目，常常让我感激于心。

那是复习阶段的一次测验，我发到试卷一看，傻眼了，题目怎么这么难？我绞尽脑汁思考，10分钟，20分钟，25分钟，我一点儿思路都没有，只能一筹莫展地对着那道题。我急得满脸通红，我想起了妈妈那可怕的斥责声，仿佛在我耳边回响。要是这一大题空着，要等待我的只能是妈妈的勃然大怒了。就在这时，我一下了兴奋了，因为我看见了我的同桌已经做完试卷在检查了，而且她又是我最好的朋友。平时我和她可是无话不谈，无忙不帮的。我心想：“哈！这回又救了！”于是我趁老师不注意轻轻地拍拍她的肩。她转过身来，疑惑地看着我。我赶紧在草稿上写下一行字：“第五题怎么做？”便扔给她。我向她投去了期待的目光。她见了赶紧低下头，在纸条上飞快地写下几个字。我内心一阵激动：朋友到底是朋友，有困难时会帮忙。她迅速将纸条还给了我。我满心欢喜地展开纸条，却一下子愣住了。“自己想！再说我就告诉老师了！”这句话令我大吃一惊，平时，我如此要好的同学，今天怎么变得这么无情了？我原

本想偷看在抽屉里的书，但是她那严厉的眼神，好像时时在看着我，我只好自己思考了。

终于下课铃声响了，试卷一收上去，我就有一种预感，大祸要临头了！我低下了头。那天中午格外煎熬。等到下午了，试卷发下来了，没想到她一发到试卷就来找我，我一见她就火冒三丈，还没找她算账呢？她倒先送上门来了。她见我爱理不理，就对我说：“好了，别生气了，我这也是为你好，这样做有什么好处呢？你还是不会做的。来，我跟你讲一讲。”我极不情愿地听着她的讲述。于是她就把这道题仔仔细细地讲给我听。讲完了，她舒了一口气，说：“好了，我的任务完成了！你不生气了吧

！再说了，你不是经常告诉我，诚实是金吗？你怎么忘了？”我羞愧地低下了头，对她的不满早就抛到九霄云外了，留在心里的只有感激。

朋友啊！今天是你教育了我，使我真正明白了诚信两个字的含义，我要谢谢你，在最关键的时候，帮助了我，不仅教会了我这道题，还教会了我做人的道理。

【篇3：写我的朋友优秀学生作文】

知道我的第一个朋友是谁吗？告诉你吧，那是一个小男孩，叫卢明轩，是我幼儿园中班时的同学。

刚开学不久的一节美术课上，我画完画正准备去交给老师，一个小男孩走到了我的身边。他拿起手中的画，指着上面三个字说：“看一看，这三个字就是我的名字，我叫卢明轩，让我也看一看你的名字，好吗？”

“可以。”我说。

我拿起自己的画，学着他的样子指着“陈悦”两个字说：“这是我的名字，我叫陈悦。”

“我们做朋友好吗？”卢明轩说。

“好啊！”我开心地回答。

回到家，我兴奋地对妈妈说：“妈妈，今天我交到了一个朋友，他叫‘卢明轩’，是个帅气的小男孩。”

“那你要和他好好相处呀。”妈妈说。

“好的，我会的。”我开心地说。

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