八年级语文古诗词知识点

通假字

《与朱元思书》

1、蝉则千转不穷(“转”通“啭”，鸣叫)

2、窥谷忘反(“反”通“返”返回)

《马说》

1、食马者不知其能千里而食也(“食”通“饲”，喂)

2、才美不外见(“见”通“现”，显露)

3、食之不能尽其材(“材”通“才”，才能，才干)

4、其真无马邪(“邪”通“耶”，表示疑问，相当于“吗”)

《送东阳马生序》

1、四支僵劲不能动(“支”通“肢”，肢体)

2、同舍生皆被绮绣(“被”通“披”，穿着)

课外古诗

1、最喜小儿亡赖(“亡”通“无”，没有)

2、欲上青天览明月(“览”通“揽”，摘取)

《岳阳楼记》

1、百废具兴(“具”通“俱，全，皆)

2、属予作文以记之(“属”通“瞩”，嘱托)

《诗五首》

1、玉盘珍羞直万钱(“羞”通“馐”，美味的食物;“直”通“值”，价值)

《与朱元思书》

1、本文表达了作者热爱美好自然，避世退隐的高洁志趣，对追求功名利禄之徒的蔑视。

2、作者写富春江水之美，先写“水皆缥碧”，这是写水之清;次写“千丈见底”写水之深;接着写“游鱼细石，直视无碍”，这是写水之清;最后用“急湍甚箭，猛浪若奔”来写水之急。作者将富春江水写得有静有动，突出了富春江水“异”的特点。

3、写景往往采用“化静为动”的手法，使静景呈现出一种动态之美。本文中“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”运用了化静为动的手法。

4、文中采用以声衬静的句子是：泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

5、表达了作者蔑视功名利禄，表现自己高洁志趣的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。

6、写山音的句子是：泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嗡嗡成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

《五柳先生传》

1、文章从思想、性格、爱好年、生活状况等方面塑造了一位独立于世外的隐士形象，赞美了他闲静少言、不慕荣利、安贫乐道、淡泊名利、不与世俗同流合污的高尚节操。

2、表现五柳先生喜爱读书的句子是：好读书，不求甚解。

3、五柳先生名号的由来的句子是：宅边有五柳树，因以为号焉。

4、全文的中心句是：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

5、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。与不慕荣利相照应。

6、表现五柳先生总体性格的句子是：闲静少言、不慕荣利

7、描写五柳先生生活状况的句子是：环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

8、表现五柳先生对理想社会向往的句子是：无怀氏之民与?葛天氏之民与?

9、如何评价“不求甚解”的读书方法：这是一种很好的读书方法，不拘泥于单个词句的理解，更着眼于整体感知，不似抠字眼，寻求真谛，扩大阅读量，是一种科学合理的读书方法

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