给予温暖三年级作文

文章 2019-07-02 22:56:18 1个回答   ()人看过

【篇一】

我和同学们一样,有着幸福温暖的家庭,有着童年美好的憧憬。但是,由于我从小患小儿软骨病,留下了内心的痛苦。从懂事起,我就怕见生人,担心别人嘲笑、讽刺我。望着同龄的小朋友蹦蹦跳跳地做游戏,我十分难受,多么希望。能和他们一样啊!

今年九月,因妈妈调动工作,我也转学到秦皇岛建设路小学。还没进学校,恐惧和羞怯就折磨着我,我怕新班级的男同学嘲弄我,女同学们看不起我,多可怕呀!我曾多次暗自流下忧郁的泪水。妈妈再三劝说,我才怀着忐忑不安的心情,拽着妈妈的衣角,来到学校。老师热情地把我接到办公室,和妈妈谈了几句话,便把我领进教室和同学们见面了。这时我才明白:我以前的顾虑是多余的,各种猜想都是没有根据的。教室的门一开,迎接我的是一张张亲切的笑脸,一阵阵热烈的掌声。

我进了四·二班,同学们从多方面给予我生活的勇气,老师们给予我慈母般的爱。开始几天,女同学们争着陪我去厕所,抢着为我打水喝。不论男同学还是女同学,去水房喝水时,都问一声:“李秦,你喝水吗?”一天下大雨,因道路泥泞,我没顾得吃早点,带了些奶粉,便吃力地走到学校,进了教室,我放下书包就想沏奶粉喝,可是外边雨更大了,水房离教室又远,我坐在座位上拿着水缸、奶粉,望着窗外发愁。任京燕同学见了,主动拿过我手里的东西,冒雨跑向水房。当她把热呼呼的茶缸送到我手里时,我看着她那水淋淋的头发和衣服,不禁淌下了泪水,我不知用什么话才能表达我的感激之情。

同学们不仅从生活上关心我,在学习上也热情地帮助我。十月份,我因病缺了几天课,中队委张娟同学为了给我补课,课上详细记笔记,放学后,便到我家给我补课,还辅导我做作业。我的心里一阵阵发热,眼里几次充满泪水,我们班不只是张娟,任京燕同学关心我,即使是调皮的男同学也处处照顾,爱护我。三个月来,没有一个人挖苦,歧视过我,这里凝聚了老师的多少心血啊!

我时常想,老师和同学们对我这样好,我该怎样呢?每天同学们去做操,锻炼时,我就主动擦黑板,扫地,整理同学们桌上的文具,干些我能做的事。

我的生活道路还很长,我相信在我们可爱的祖国的怀抱里,在老师、同学们的热情关心和帮助下,将来我也能生活好,也能工作好,为人类做出应有的贡献。

【篇二】

人与人之间本来就有一种隔阂,但是有些人互相关爱,让他们更加亲近、和谐、还记得那一天发生的事……

那天,要数学考试。离考试还有五分钟的时候,我再一次检查我的文具盒,看看文具准备好了没。中性笔,好好地躺在文具盒中;铅笔,乖乖地趴在文具盒里内;橡皮,安静地坐在文具盒里;尺子,咦?尺子跑哪去了?我再一次检查,嘴里还喃喃自语“中性笔,铅笔,橡皮……”还是不见尺子。我看了看表,糟了,快上课了,怎么办?怎么办呢?我着急地看了看旁边的同学,心里想“要是有人可以帮帮我就好了”————可是没有,周围的同学都在认真地准备着东西,只有我,在焦急地东张西望,六神无主的我心里想有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳,我心想“昨天晚上还在呀,现在怎么没了呢?难道它长翅膀飞了?那我考试怎么办?这次百分之八十的题目都要用上尺子,我该怎么办?向同学借?可是每个同学也都只带了一把呀!我越想越着急。”

就在这时,杨诗祺看见我的样子,便跑过来关心地问:“韦?然,你怎么了?”我着急地说:“我的尺子不见了,怎么办,要是现在去买肯定来不及,更何况我又没带钱,更不要说回家拿了。怎么办呀……”她听完以后说:“原来是这么回事呀,这好办,交给我吧。”她说完回到自己座位上,把一把崭新的尺子“啪”得一声掰成了两半,我当时就愣了,傻傻地望着她,她看我傻愣在那,“扑哧”一声笑了,说:“还愣在那干什么?快拿着呀!”说着,便把手中的一截断尺子伸向了我,她看我还傻傻地看着她,便把我的手摊开,把尺子放在我的手心,我终于醒了过来,半晌,才说出一句话:“你这是干什么?”她笑着说:“‘断尺救人’呗”……就在这时,上课铃声响了起来……

事后,我一直珍藏着这把断尺,直到永远……

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