井底之蛙的读后感7篇
井底之蛙比喻那些见识短浅的人。有关读后感内容，欢迎大家一起来借鉴一下！
篇一：《井底之蛙》读后感
今天，语文老师给我们讲了一篇课文，名字叫《井底之蛙》。
这篇课文主要讲了一直住在浅井的一只青蛙和一只来自于东海的一只鳖的对话，青蛙夸耀的说：“我生活在这里真快活。”邀请鳖和他一起分享快乐，别答应了，可是它的左腿还没有迈进去，右腿已经被绊住了，鳖只好小心翼翼的退回来，对青蛙夸耀大海的特点：“用千里之遥，不能形容海的辽阔；千仞之高，不能形容海的深度。”
这篇课文就是不要让我们像青蛙一样，做一个见识短浅、夜郎自大、孤陋寡闻、安于现状的一个人，要让我们像鳖做一个谦虚的人。
篇二：《井底之蛙》读后感
今天问们学习了《井底之蛙》，课文说的是一只小青蛙住在井里，一只憋住在东海，青蛙说“我住在这里真快活，你何不进来跟我一起分享这些快乐呢？”憋接受了青蛙的邀请，准备下井去看看；但是他左脚还没有进去，右脚已经被绊住了，于是，他只好退了回来，向青蛙讲起了大海的景观用千里之遥不能形容海的辽阔，千仞之高，不足以形容海的深度。这也可以说是生活在大海的大快了吧。
井底之蛙听了这些话，觉得自己非常渺小。
从这篇短文里文学到了什么东西不要把它看得很高。
篇三：《井底之蛙》读后感
今天我读了井底之蛙这个小寓言故事。我用这个教育爱宅在家里的哥哥，不经常出去看看，不接触新事物，把自己封闭在一个小圈子里，不会知道外面的世界有多美好、多有趣、多奇妙、多丰富。没见过外面的世界，总以为自己生活的地方是最好的，只有见识多了，我们才能避免井底之蛙的浅薄与无知。
现实生活中很多人都是如此就像昨天汉字英雄有一位选手，说自己对历史了如指掌，但是高晓松老师一考他就显出他的浅薄与无知，而高老师就比他知道的历史知识多的多。这就告诉我们不要做井底之蛙，常言道：人外有人，天外有天。人要有自信，更要有自知之明。
妈妈夸我能学以致用。让我觉得学习和阅读是件很有益处的事，能在阅读中学习，学习中成长。
篇四：《井底之蛙》读后感
预习了井底之蛙这篇课文我知道了一只青蛙觉得自己很快活他向来自东海的鳖骄傲的说：“在这里住真快活，寂寞时，我学出井外外个够，疲惫时，我回到井里睡觉，井水刚刚没过我的四肢，之口井都归我，何况那些虾、蟹、螃蟹。
青蛙邀请鳖到井中玩，别答应了，别刚要跳进井里，左腿还没跨进去，右腿就被绊住了，赶紧退回来，像青蛙讲述东海的景观；”用千里之遥，不能形容海的辽阔；千仞之高，不足以形容海的深度。下禹时代，十年就涝，海面却没因此增高，商汤时代，把年七旱，海面也没有因水增多减少而或进或退，这也可以说是生活在东海的打快了吧。“
听着别说的，青蛙觉得自己很渺小。
篇五：《井底之蛙》读后感
一只可怜的青蛙每天都只呆在井底里，所以每天看到的只是井口上方和井口一样大小的一块天空，从没见过外面的世界，海龟对他说的外面的大海一眼望不到头，蓝蓝的天空无边无际，他怎么样都不肯相信。
从这只青蛙身上我看到了：如果一个人只在一个地方呆不多出去别的地方走走，就无法看到外面的世界有多大，也看不到外面的风景有多美。我们应该读万卷书，行万里路，多看书，多学知识，多到外面的世界去看看，这样视野就会开阔，目光就不会短浅。
篇六：《井底之蛙》读后感
今天读了《井底之蛙》这个成语故事，我感到意义深刻，使我深受启发。
一只青蛙一直住在一口废井里，从来没见过外面的世界，只能通过井口看见外面的一小片 蓝天。而青蛙却觉得自己的家很宽阔，生活的很幸福。这是因为青蛙安于现状，从来不到外面的世界去看看，所以它不知道外面的地方有多宽阔 ，外面的世界有多美丽。我们小朋友就像一只井底的青蛙一样，我们所学的知识和生活经验都很少，在以后的成长过程中，我们都要不断的努力学习，勤于思考，掌握更多的知识，不能做一个目光短浅，见识浅薄的人。
读完这个故事，让我想起了爸爸常对我说的一句话：与雄鹰为伍，就能翱翔蓝天；与青蛙为伴，只能坐井观天。
篇七：《井底之蛙》读后感
井里住着一只青蛙，它以为天只有井口那么大。
一天青蛙看见一只路过的海龟，青蛙一个劲的夸自己的住所有多大、有多好，并邀请海龟进来作客。听青蛙这么吹嘘，海龟决定去井里看看，可是这口井太小了，根本装不下海龟的一条腿。这时候青蛙才知道外面的世界的太大了，自己的住所太小了，自己的眼界太窄了，根本不了解天高地厚。
”井底之蛙“这个成语，通常用来讽刺目光短浅，不知天高地厚、自高自大之人。
有些同学成绩稍稍比别人好一点，就自满起来，以为自己的知识已经足够丰富，别人都不如自己，殊不知全校还有很多超过他的同学，更不用说全市全国有多少比他强的人了。
要牢记”井底之蛙“这个成语。千万不能有一点点成绩就骄傲自满，否则我们永远不会有更大的成就，只会成为让人笑话的”井底之蛙“。
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