青春的活力初二作文

活力，不是青春期的年少轻狂，而是年轻最明亮的标记;小编整理了青春的活力作文，欢迎阅读。

第一篇：青春的活力

我们拥有自己的思想，我们拥有自己的活力，我们，就是新一代的快乐制造者!

属于90后的我们紧跟着时代的潮流，散发着青春的气息，可，沉重的学习负担却抹杀了我们的快乐。当然，不是说学习是不好的，但总得让我们有呼吸的空间，不要总是埋头于那重重的书本之间。现在的世界，日新月异，即使你有再好的接受能力，也不会完全地适应，所以，我们需要自由，自由地去面对这繁花似锦的世界。

不知道大家是否有一种感觉，当面对着一大堆作业时，自己宁愿去静静地读一本自己爱不释手的书，不想被这沉重的负担累垮。回过头想想：学习是好的，但并不是万能的。可就是有太多的家长认为：孩子不学习能做什么?只有学习才能有出息，将来才能在社会上站得住脚。难道我们的童年，我们的青春就必须在繁重的作业和乏味的分数中度过吗?

我相信，厌恶学习的人有很多很多，但厌恶并不表示那个人就是个坏孩子，因为谁都想拥有自由，拥有快乐。想当个好孩子真的不容易啊!在家，要听父母的话，凡事都没有自己的主权。在校，见了老师就像老鼠见了猫，四处乱串，还怎么把老师当成朋友。人之初，性本善，只是有太多的原因使我们不得不走上歧路。我们渴望进步，我们渴望成就，我们更渴望自由!

或许有些人看了会感到是我理解错学习的含义的，可不知为什么，心中就是有那么一种怨言想要喷发，不知道不觉地就在这写下了，我并不是希望大家去厌恶学习，只是别让自己在劳累中遗失了自己，忘了自己还有微笑。

享受自己，迸发青春的活力。

第二篇：青春的活力

在这阳光充足的今天，大家都满怀希望，这令人期待的日子——2016年临湖第二中学第二十七届中学生体育运动会，终于到来了!

仪式过后，随着开始，响彻全场的加油声一声接着一声，运动员们也豪气冲天，一个比一个厉害，运动员们矫健的身姿，飞奔的身影，青春的形象。胜利，那不怕困难的精神。

在100米赛跑中，代表我班的是浦灵杰同学，一声枪响，又伴随着一阵雷鸣般的掌声，加油声。他如离弦之箭，飞快的冲向终点，夺得冠军，我班全体同学都沉浸在胜利的喜悦之中。

之后是男子铅球，代表我班的是张利东同学。大家都为他加油：我们为你喝彩，拿出你的魄力，铅球在你眼中不过是一颗沙石，我们一(2)所有同学都为你呐喊助威，你会赢，你能赢!!……果然，他不负众望，抱了个冠军奖状回来。

广播里不断播出大家的心声，如：“你们要互相配合，精诚合作，取得理想的成绩。但无论结果如何，你们身后都有一个强大的后盾——xx班的全体同学。”……

运动员们，一朵花，一棵草，为你们芬芳，为你们碧幽，你们的一个动作，成为我们瞩目的焦点，我为你们喝彩、欢呼!跌倒了爬起来，勇往直前，就是胜利。你们像北极星一样闪亮。运动会即将结束，请记住：不在于得奖，重在参与。

第三篇：青春的活力

活力是什么?很多人都不得而知。是婴儿的声声啼哭?是儿时的欢声笑语?是运动健儿竞技场上的英姿飒爽?是同学们在课堂上的有声有色?活力，是青春的象征，她迎着朝阳，谱写着青春的乐章。活力，是花的欢愉，在朝阳的召唤下，在微风的摇曳中，露出灿烂的笑容。活力，是草的努力，是草儿钻出泥土的毅力，是顶破磐石的勇气，是长成大树的自信。

活力，不是青春期的年少轻狂，而是年轻最明亮的标记;活力，不是自卑浅薄，而是岁月的打磨。

因为有了你，在生命的挑战前，我们不再退却;因为有了你，在坠落的边缘，我们始终有挣扎的力量;因为有了你，在充满荆棘和坎坷的道路上，我们的心头始终有属于胜利殿堂的阳光般的温暖和照耀;因为有了你，在失败的低谷，我们给自己再来一次的机会。

如果没有你，珠穆朗玛峰和喜马拉雅山上不会有人类的足迹;如果没有你，青藏高原不会有长年驻守的绿色身影;如果没有你，人类队伍将犹如钝头的剑。没有你的世界，人类的生命将失去色彩;没有你的世界，会多么寂静无声;没有你的世界，会多么枯燥乏味。

在那体育场上，我们奋力拼搏，超越梦想，我们的热情像火一样燃烧起来，在操场上奔跑的身姿，好像一匹雄壮的骏马，充满活力。记得那次接力比赛，我们的运动员们都竭尽全力，我们全班同学为他们摇旗呐喊。运动员们说：听到我们的呐喊，他们又充满了力量，速度飞快的冲向终点，取得了胜利，赢得了掌声，超越了梦想。这——就是活力。

活力，多么美好的字眼!多么温馨的体验!

风，从水面掠过，留下粼粼波纹。

阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖。

那我们从青春的大舞台上走过，又该留下点什么呢?

活力是蓬勃的朝气，活力是旺盛的生命，活力是不懈的追求。

我们应当留下真我的风采和个性的张扬!

我们应当留下青春的骄傲与寻梦的足迹!

我们应当留下无悔的演绎与星光的灿烂!

 ()   () 

本文标签：

[!--temp.ykpl--]