我所认知的青春作文

浅蓝的背包，斑驳的课桌，儒雅的水杯上充斥着我的指纹；广阔的操场，沸腾的篮球场，幽静的柏树院印满了我的足迹。这就是我最初所认知的——青春。

执笔，思考接着写下一行行或整洁或杂乱的字体，或许不是多么优美，或许不是多么富有逻辑，但却表达着内心深处最细腻的想法。惆怅时、感伤时、无奈时，宁愿把它们用笔写下，就像是一种倾泻，一次释放，过些日子却会把这些文字撕碎扔掉，或许是不想让悲伤滞留太久。满足时、喜悦时、兴奋时，更会第一时间把它们记录下来，接着与同学们分享，或许是想让幸福延伸，再延伸……

这，是我的青春。

数学课上，坐得笔直，是被数学老师的威力所震慑；语文课上，频频发笑，是被语文老师轻松的讲课氛围所感染；物理课上专心致志，是被物理那独特的魅力所牵引……做习题时，难到头发昏，于是便从出版商“叫骂到”编题人，坚持做完后，发现原来如此，于是又颇有成就感的唱起小曲儿。每天徜徉在思维的迷宫，知识的海洋，对于每份知识的了解从抽象到具体，从片面到全面，总让我们倍感喜悦。

这，是我们的青春。

喜欢在亲人的包围下享受一点一滴爱的味道。喜欢握着爸爸宽广而温暖的手掌；喜欢故意“取笑”妈妈做的饭菜；喜欢和姥姥熬夜看肥皂剧，对着剧中的主人公指指点点；喜欢抱着弟弟给他念卡片书；喜欢和姐姐一起吃火锅，聊起有趣的事，笑得翻天覆地。

这，是我的青春。

认定对方，把对方埋在心底，然后作彼此的依靠，或许这是只有朋友才能带给你的温暖。一起穿梭于文具店，操场，小吃店，教室；一起讨论难题；偶尔握着你的手向你倾诉发生在她身上的不公，然后委屈地落泪；偶尔因为你的忽视跟你闹闹别扭；自习时，忍不住和同桌说点什么好玩的事，眼睛却偷瞄着门前，生怕老师下一秒就踏进教室。

这，是我们的青春。

或许，真的不知该怎样描绘我所认知的青春，每当想写写它时，又发现竟全是一些零碎的记忆。它就像是轮回的夏季，散发着活力与热情；像是美丽的星辰，闪烁着梦想与希望。因此让我们把握这单纯快乐的青春，搏击这充满挑战的青春吧！

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