我的弟弟作文1000字
在我童年的美好记忆里，总少不了有弟弟的调皮，尤其他那头发被自己偷剪了半边的样子甚是可爱。我和弟弟一起玩大，感情特别铁，从我记事起我就感觉他是我的。我不允许任何人欺负他，尤其父母不在的时候我一定会照顾好他。
弟弟从小喜欢捉鱼，像个泥鳅一样在水塘里扎猛子，他怕挨打，任凭妈妈怎么喊也不敢上岸。我挽起裤腿，死拖硬拽把他捉上岸来，让妈妈打他，气得妈妈哭笑不得：“小霞，你这个孩子也太实在，我就是吓唬吓唬他，出来就行了，你以为我还真打他啊。”我不懂得大人们还有那么多虚虚假假，帮了个倒忙。弟弟是我的，在水里玩很危险，我当时就是希望妈妈能够教训他。而有时候妈妈真要打弟弟时，我却把他搂在怀里，让妈妈打我。
我九岁那年冬天，弟弟六岁，我一个人带他去邻村看电影，他路上哪儿有雪踩哪儿，棉鞋都湿透了。电影刚一演他就冻得直发抖，我把他湿漉漉的小脚丫放进棉衣里给他暖着，像是揣着两块冰。弟弟的脚虽小，那臭味却是极浓的，可父母不在身边，我必须要照顾好他，我更不能嫌他脚臭。
我十岁那年夏天，赶上涝灾，我带着弟弟去村东棉花地里捉鱼。他的脚不小心踩在枣树枝的大机针上，正好扎在脚心。空荡的田野上没有一个人，到处都是水。我背不动他，就搀着他走，可他的脚疼得不敢着地。我怕有水蛇，又不敢丢下他一个人在地里，独自回家去叫大人。我先是从枣树上找了一个大机针帮他挖，实在挖不出，就用随身带的镰刀尖帮他挖，最后终于挖出来，但是因为工具不给力，我把他的脚心挖出一个不小的洞，为了止血，我把我的衣服割成布条给他缠在脚上。我搀着他像电影里的残兵败将一样一腐一拐地回家，一路上摔了好几个跟头。弟弟每每说起我用镰刀给他挖机针时，大家都会哄堂大笑，那情那景，仿佛我是华佗，他是关羽，好不英勇。
我十一岁那年，弟弟和我前后走在放学回家的路上。突然，一个黑影从我身后蹿过去，老鹰捉小鸡般拎起瘦小的弟弟，将他按倒在地，抬起脚，用力踹他的腹部。我大声地喊叫着，冲过去抢弟弟，那个人把我甩出去，我抓起地上的尘土撒向他的眼睛，他才丢下弟弟飞也似地逃走了，我看清他是村里的一个年轻的神经病患者。我抓住一个同学声嘶力竭地喊着：“快去叫大人，送我弟去医院。”而后我拼命跑出一里多地，把他追进学校后面的水塘中。我上初中时的生物老师刚好路过，目睹了我救弟弟的一幕，两年后我考入初中，他一眼就认出了我，从此课堂上我又多了另外一个名字“坏闺女”。自从我救起了弟弟，就更加觉得他是我的了，对他爱护有加。
那一年，村里像我这么大的孩子基本都学会骑自行车了，连弟弟都学会了，我却还不会。爷爷在自行车后架上横着绑了一根很长的木棍，弟弟帮我扶着学自行车。我借着墙刚跨上自行车，弟弟就淘气地把我猛推出去，我像离弦的剑一样骑在车上冲出去，正好撞上一只猪。我被摔得惨不忍睹，爬起来满院子里追赶着打弟弟，那只受了惊吓的猪比我们跑得还欢腾。弟弟摔我是因为调皮，我也伤害过弟弟，却非故意。有一次，我好不容易捉到一只“蜜”，它长得像蜜蜂，却没有蜇人的毒针。我从它的尾部挤出一滴淡琥珀色的晶体来，自己都没有舍得吃，就放到了弟弟嘴里，谁成想弟弟的嘴立马就肿起来了，捂着嘴哭个不停，吓得我呆若木鸡。这时我才意识到，我捉得是一只蜜蜂。我无意中对他造成的伤害要远远大于他故意的调皮。
弟弟上四年级时数学就落下了，我的数学成绩很好，暑假时我主动向爸爸请命：“这个月把他交给我，我教他数学。”爸爸经常不在家根本顾不上我们的学习，当然会欣然答应。但是我辅导弟弟可是很特别的，我把他按在椅子上，一只手揪着他的耳朵，一只手翻书，给他讲五年级数学。他的头总是乱动不专心听讲，我如果不揪着他的耳朵，他就会分神，那耳朵时常让我给揪得通红。我充分行使我的权限，每天带着他学一个多小时，一个月下来预习了四、五章的内容，开学后他的数学提高很明显。他五年级毕业时，我二次请命揪着他的耳朵教他，上初一时他第一次数学统测取得了全班第一名。那一刻，弟弟是我的骄傲。
在成年后，在一次交通事故中，弟弟为了保护我险些受伤。弟弟长成了英勇的男子汉，他在关键时候像我当年保护他一样奋不顾身地保护了我。朋友再好，友谊的小船常因一言不慎或一事不周说翻就翻，而手足情不会，弟弟可说、可骂、可打，他永远都是我的。
我和弟弟都很幽默，在一起时好像说相声，不用排练就能接对方扔出的包袱，那或许是我们与生俱来的一种默契。我喜欢和简单的人在一起，像弟弟一样，没有那么愁烦和抱怨，也没有挑剔和不满，更没有那么多严肃的话题，只要在一起我们就会很开心。或许，是因为我们还保留了那份童心，尽管我们拥有的不多，但是我们还能满足于那种简单的快乐。还有几天就要回家了，我想弟弟会故意用大大的白瓷碗盛满了啤酒要与我像武松一样豪饮，爸爸、妈妈、姐姐被逗得合不拢嘴。那一刻是我最幸福的，弟弟是我的，姐姐是我的，爸爸、妈妈是我们共同的。
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