《香港璀璨的明珠》 教案

一、导入

1、同学们，今天我们班来了个小客人，他叫“棒棒”，来，跟他打个招呼。棒棒来干什么呢？快看看。这是多好的事呀，加油吧！

2、棒棒刚从香港回来，他带了一本旅行手册，请把书翻到94页，他说想请大家推荐班上最会读书的一位同学把它读出来，其他同学请坐直，边听边看大屏幕上的画面。

二、学习

过渡：这位同学的朗读，读得真好，看来要过五关不会太难，希望每个同学都能顺利过关，有没有信心？

一）第一关：字词关

1、张卡片上的字你都认识吗？同桌一起认读，不认识的字向同桌请教。

2、五个大组比赛读。

3、师评价：每人奖一个苹果，画在94页题目的旁边。

二）第二关：发现关

1、你发现下面两个词语有什么不同？

意思是不是一样呢？

为什么把香港称作“东方之珠”呢？

小结：香港是世界上最繁忙的港口之一，2001年的货运进出口总量居世界第一；全世界第一大银行中心是瑞士，而香港是世界第十二大银行中心；香港、台湾、日本和韩国被称为“亚洲四小龙”，香港成了亚洲经济最繁荣的地方之一。因此，香港被人们称为“东方之珠”。

2、让我们在地图上把这颗“东方之珠”找到吧！

3、评价：表扬积极举手发言的同学，回答了几个问题的就可以奖自己几个苹果。

三）第三关：朗读关

1、提出要求：读书：姿势美 读音准 有感情；倾听：专心听 会思考 有礼貌

2、读书之前，先了解哪几个方面具体介绍香港的呢？提示方法：找每个自然段中的中心词。板书：“万国市场”、“美食天堂”、旅游天地、灯的海洋

3、你最想向人们介绍香港的哪一个方面，每人就只选其中一段重点练读，等一会儿看谁能像播音员一样读出来。

4、了解读每段的同学，再自由练读为比赛做准备。

5、检查朗读。

1）想把“万国市场”介绍给那些喜欢购物的人的同学，请站起来读第二自然段。

学生读完后，出示什么是“应有尽有”？顾名思义就是应该有的这儿都有。说说你想买什么？（举一些例子说，如巴黎最新款的时装、鞋子、化装品、世界最新款的电器等等）这儿一定有。还请你在出与“应有尽有”一样的形容这儿货物很多的词语有哪些？

2）喜欢美食的同学，现在由你们来介绍了。读第三自然段。

出示“一应俱全“的意思？面对这些美食，你能用几个词语来形容自己的感受吗？（垂涎三尺、眼花缭乱、大饱口福或者是大饱眼福等）

3）谁也不会放过到举世闻名的“海洋公园“游玩的机会，哪些同学来介绍“海洋公园”呢？

看，最可爱的海豚游来了，“一会儿……一会儿……”说句子。

4）香港还有一处最美的景色，那就是维多利亚港湾的夜景，听听这几个同学的介绍吧。

用了三个比喻句来形容香港美丽的夜景，我们一起来说：师生配合读，老师读比喻句的前半句，学生读后半句。

此时此刻，如果你在飞机上往下看，漫漫无边的漆黑的海面上只有香港这一个地方灯火辉煌，远远看去香港像什么呢？你也来说一个比喻句。（点题：真是一颗璀璨无比的“东方之珠”，齐读一句话。）

6、评价：四个小组中读得最好的组得一个苹果，发了言的得一个苹果。

四）第四关：分享关

1、出示

我还想把“旅游手册”的内容补充得更具体

我还想介绍香港的其他情况

我想把我最喜欢的句子读给大家听

我还想——————

2、四个人一个学习小组，每人只要选择其中的一项说给其他组员听，就可以奖给自己一个苹果。

3、能介绍这座金紫荆花雕像的来历？（袋）

五）第五关：动手关

我会做：一张漂亮的美词美句收集卡；我会画：香港的一处美丽的景色

三、总结

评比优秀小导游，告知棒棒的电话：xxx

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