一年级语文下册《小蝌蚪找妈妈》第二课时优秀教案

文章 2019-07-01 10:02:11 1个回答   ()人看过

第二课时

一、教学目标

(一)学会本课9个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。

(二)结合语句,理解词义。

(三)认清字形,正确书写。

二、教学重点、难点

认清“塘、迎、龟、裳、鼓”的字形。

三、教学过程

(一)复习。

1.部首。

、羊、扌、辶、石、支。

2.熟字。

火、柳、电、党、王、白、豆。

(二)学习生字。

1.自学生字。

(1)出示学法:

①借助拼音读准生字的音。

②根据汉字的特点分析字形。

③看看生字在课文什么词中?想想词的意思。

④组词。

(2)自学生字。

2.检查自学情况。

(1)指3组看拼音读生字。

(2)指3组不看拼音读生字。

(3)指名打乱次序读。

(4)分析字形,老师重点指导。

塘:共13笔,第8笔的横右边要出头,第10笔的竖要上下出头。

迎:半包围结构,里边的“ ”不要多写一撇。与“柳”字的右半边不同。

龟:共7笔,下半部不要写成“电”。

裳:共 14笔,下部是“衣”。

鼓:右边是“支”,不要写成“攵”。

(5)说词义。

池塘:蓄水的坑,一般不太大,比较浅。

捕食:捉取食物。

碧绿:青绿色。

(三)巩固生字。

1.把下面的字换一部分,变成本课生字。

糖( ) 伙( ) 堂( )

2.给加粗的字选择正确的读音,在下面画“√”。

欢迎(y0ng y6ng) 衣裳(sh1ng shang)

捕捉(b( p() 一群(qu6n q*n)

(四)指导书写。

(五)布置作业。

写生字、读课文。

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