《做最好的老师》读书心得

文章 2019-07-01 07:04:16 1个回答   ()人看过

走进书店,在"教育名著"附近停留了片刻,望眼过去,一下子被"做最好的老师"几个字所吸引,于是我毫不犹豫地拿下这本书,一看作者李镇西,我想起了这些年教育界流行的一个说法:"北有魏书生,南有李镇西",能有幸拜读李镇西老师的书,真是欣喜若狂。读完了这本书后,我的心久久不能平静,他对教育的执着,他对学生的热爱让我震撼,我时时被他的人格魅力所折服。

有这样的一段话让我感触特深:"你也许不是最美丽的,但你可以是最可爱的;你也许不是最聪明的,但你可以最勤奋;你也许不会最富有,但你可以最充实;你也许不会最顺利,但你可以最乐观…因此,你若是工人,就要当技术最出色的工人;你若是营业员,就要当服务质量最佳的营业员;你若是医生,就要当医术最高明的医生;你若是教师,就要当最负责人的教师;甚至你哪怕只是一名个体户,也要当最受顾客称道的劳动者!你也许不能成名成家,不能名垂青史,但你可以成为同行业中千千万万普通人里最好的那一个!我所谓的’做最好的自己’,强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比,不断地超越自己。’做最好的自己’,便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。"

李老师对爱的执著也深深打动了我,他帮我诠释了"爱学生"的最高境界。在刚毕业的那一年,我承担了二年级两个班的数学课,那时的我热情满怀,踌躇满志,对学生也充满了爱心,立志做一名受学生喜欢和家长爱戴的好老师。但是随着时间的推移,不但当初的热情减少了很多,而且还抱怨这,抱怨那,甚至怀疑自己当初的选择是否正确,怨天尤人,这种心情有时也影响自己的教学。李老师是这样想的"既然只能当老师,那么悲悲戚戚是当,高高兴兴也是当,我当然选择后者!"是啊,开心是一天,不开心也是一天,为什么不天天开心呢?可是,每天出现的让人头疼的事情,让人头疼的学生,怎么能高兴得起来呢?李老师又提供了方法:多想孩子们可爱的地方,尽量把课上好,尽量和他们一起玩儿,这样孩子们就会越来越爱自己,每天生活在一个充满爱的环境中,又怎么能不高兴呢?

一直以来我也坚信自己是个有爱心的老师,读完这本书,我对教育中的"爱心"问题也有了新的认识和理解,在书中他谈到"教育并不是有了爱就有了一切,教育中真正的爱必然包含着对学生的严格要求,乃至必要的合理惩罚。"这几年我一直比较困扰犹豫,对那些调皮捣蛋生到底要不要惩罚?如今我明白了这其实只是一个教育的必要手段,需要老师用爱心去把握的"度"的问题了。因为教育之爱绝不是迁就纵容学生,绝不是放弃严格要求和严肃的纪律。

作为一名人民教师,我决心以著名教育家李镇西为榜样,以"爱"为己任,做最好的老师。坦然地说,在我们学校我肯定不是最好的,但我可以努力更好,使得自己向更高的人生境界迈进。

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