ɑoouiu字母教学反思范文

文章 2019-07-01 04:23:00 1个回答   ()人看过

今天,我们学习复韵母第二课“ɑoouiu”。首先复习了单韵母ɑoeiuü,又复习了ɑieiui的读音与组成。

其次,学习“ɑoouiu”。观察图画,知道第一幅插图是奥运五环旗,并简单了解它的意思,以帮助识记“ɑo”的音;第二幅插图是“莲藕”,学生知道了莲藕生长在水塘下的泥土里,上面有荷叶、莲花和莲蓬,并借助“藕”的音,识记“ou”的音;第三幅插图是游泳,以“游”的音帮助记忆“iu”的音。学生由于有了第一课学习的经验,所以,很快就能在老师的引领下编顺口溜来记忆复韵母的音与形。内容如下:

奥运五环ɑoɑoɑo;ɑ和o组成ɑo,āoáoǎoào。

白白莲藕ououou;o和u组成ou,ōuóuǒuu。

泳池游泳iuiuiu;i和u组成iu,iūiúiǔiù。

接着,强调iu的标调,复习标调儿歌:有ɑ在,把帽戴;ɑ不在,oe戴;要是iu一起来,谁在后面给谁戴。另外,又比较了“ui和iu”,还举例使学生知道了:ɑoou像ɑiei一样,可以自成音节。

再再次,学生自主拼读“ɑoouiu”与声母相拼组成的音节(两拼、三拼音节)后,小老师领读,同桌对读。

接下来观察文中的大插图,明白插图的意思:小猫吃鱼,小狗吃肉,小马和小牛吃草。这插图上所画的内容,正好是图画下面的三句话。即:小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。小马和小牛爱吃草。学生反复拼读句子后直呼音节。另外,书写是让学生练习抄写图画下面的三句话。

学习儿歌《有礼貌》时,也是先让学生拼读儿歌,然后直呼其音。儿歌读通顺、流利后,进行最后一个环节:识记汉字。首先观察横条中的汉字,其次从句子和儿歌中圈画出汉字,再次认读汉字,最后给汉字注音,同桌相互检查,老师巡视等。

“ɑoouiu”这一课的学习,重点在于识记“ɑoouiu”三个复韵母的音与形,以及与声母相拼;难点是“iu”的标调,以及与“ui”的比较区别。突破重点,化解难点,都要采用学生喜闻乐见的儿歌、游戏、表演等方式方法,使学生在活动中习得知识,在快乐中消化知识,从而提高课堂的效率。另外,拼音的学习,贵在拼音不离口,卡片不离手。希望我们的学生都做有心人!

顶一下 ()  踩一下 () 

 

本文标签:

[!--temp.ykpl--]


友情链接: