幼儿英语教案认识动物

培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。在教师的带领下，让幼儿了解动物cat 和dog 的英语名称。以下是小编精心整理的幼儿英语教案认识动物的相关资料，希望对你有帮助!

幼儿英语教案认识动物篇一

了解动物英语名称

一、活动目标

1.培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。

2.在教师的带领下，让幼儿了解动物cat 和dog 的英语名称3.通过活动促进幼儿交往能力与初步的合作能力。

二、活动内容听懂、会说单词cat 和dog。

三、活动准备猫和狗的的卡片、猫与狗的头饰、黑板、录音机等。

四、活动过程

1.用英语问候师：Hello!引导幼儿模仿说“Hello”

师：Ok， I’m Jojo，When I say “Hello” to you, you can say “Hello, Jojo!”

(对给回答得好的幼儿“Give me five!”,运用夸张的肢体动作吸引幼儿的注意力和兴趣)

2.热身运动师：Let’s warm up! Listen to the music. let’s say “Music”(做朝向录音机的动作)师生共做表演 “Follow me”

3.单词呈现

(1)cat师：今天我们班上来了一位新朋友，让我们猜猜它是谁?将卡片藏在黑板后面，露出一点，直到猜出才显示卡片单词呈现方式：卡片(用不同的部位击打卡片并说出单词)，捉迷藏游戏(小猫跟我们玩躲猫猫游戏，幼儿眼睛闭起来，引导幼儿朝不同方向念单词，叫cat出来)

(2)dog引导幼儿猜测是不是在帘子后，教师进去看一下，发出“汪汪汪“的声音，引出”dog”

单词呈现：chant “dog dog 汪汪汪”;卡片

4.游戏小猫哪去了，小猫告诉老师，只要和老师一起跳着喊，他就会出来了，钻山洞：选出两个小朋友做桥墩，钻山洞的小朋友(第一个带上头饰)要边念单词边钻，引导还没钻的幼儿一起说，让每一位幼儿练习说;钻山洞人数不可以多。

5.结束活动今天我们认识了cat 和dog，在音乐声中和cat，dog说再见。

幼儿英语教案认识动物篇二

动物的乐园

教学目标：

1、 在说说、看看、玩玩中，进一步提高幼儿对动物明显特征的认识。

2、 体验游戏的乐趣，更加喜欢、亲近小动物。

准备：

头饰12种小动物，动物园、长短、大小、黑白与其他、二与四、zoo等字，12种小动物图片，三角形、圆形、正方形等图形，音乐磁带，有关小动物外形的前期经验。

过程：

一、引起兴趣

1、今天我们去一个有许多动物的地方，猜猜是哪里?(动物园)

2、现在在我们开着小汽车准备出发。

3、Where are you going ?(zoo)

4、Are you ready?(Yes)

5、边唱Riddingin my car,边做动作。

6、动物乐园到了，Get off ,please.(Thank you)

7、(出示动物园)，大门上写了三个大字“动物园”，下面还写上了英文Zoo.

8、你们看见动物乐园里有些什么小动物?它们的英文名字叫什么?

9、你们的小眼睛真亮，找到了许多的小动物。

二、举行party

1、嘘!你们听动物乐园的园长讲话了。“大家好，我是动物乐园的园长，等一会我们动物乐园要举行一次快乐的party,非常欢迎菠萝班的小朋友来和我们的小动物一起做游戏。”

2、真高兴，我们可以和小动物一起做游戏了。(出示长)这是什么字?请身体上有长长部位的小动物到正方形里，我是小白兔，我的耳朵是长长的，所以站到正方形里;(出示短)请身上都是短短的站到三角形里。

3、(出示黑白和其他)，请身上有黑白颜色的小动物到red的图形里找到你的好朋友，其它颜色的小动物到green的图形里找到你的好朋友。黑白颜色的小动物到什么颜色的图形里?(红色)哪个是红色的图形?把黑白放进红色的图形中，其他放进绿色的图形中作为指示。

4、边唱“找朋友”的歌曲，边站到自己的图形中。

5、音乐结束，请旁边的小朋友帮助检查一下，到底站对了没有。为什么不对?

6、(出示大、小)，什么字?请大的动物站到圆形中，小的动物站到正方形中。把字放进图形中。再次游戏。

7、(出示二、四)请两条腿的动物站到三角形中，四条腿的站到正方形中。字不放进图形中。再次游戏。用数字、英语数有几只小动物。

三、结束

1、小朋友们来休息一会，小动物要休息了，把小动物送回家(bye)

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