我们的老师作文5篇

篇一：我们的老师

我们老师有一头漂亮的咖啡色卷发，漂亮的五官。

我们虽然升上了五年级，但是却像低年级一样幼稚，常常让老师很头痛，老师常说：“你们比我以前交过的哥哥姐姐还要优秀，但你们的品德还有待加强。”

有时候老师会看我们的优、缺点，对我们鼓励和该进步的意见，让我们一直往好的地方前进，虽然有些人觉得老师很凶，但是我觉得老师讲的非常有道理，而且老师是为了我们，现在如果听不进去，至少要记得，因为以后说不定对我们有用处。

老师对我们总是用心良苦，而我们却一直让老师失望，真希望我们班能团结合作，让老师不再对我们失望，也要感谢老师那么用心的教导我们，我们一定会表现给老师看。

篇二：我们的老师

教我们的老师有很多，比如：林老师、严老师、沈老师、凌老师、憛老师、武老师……很多很多老师是教过我们的，比如：凌老师就是这样，我们五年级还有教我们，现在是憛老师和武老师教我们，还有刘老师教。

憛老师给我们的印像很好，爱讲笑话，爱笑，爱开玩笑，就是写字有点缭草，反正我们看的懂就行了，憛老师课前还会讲一讲笑话，但是，我们会大笑，笑了之后就要回到课堂来，有的时候，憛老师会由这件事想岀另一件事，比如：“要是比光速还要快的速度就可以穿越时空，但是，这只是科学家的推测。”憛老师讲课讲的很快，不到几天，就己经讲到第9页了，作业要是把抄的题算出来，就是拿作业本写课本上的题，但写的很少，抄题的就只有两大题，写课本上的更少，就只有三道题。我们从开学以来，憛老师就没有生气过，一直都是笑嘻嘻的，要不就是平静的。一般到数学课我们就很喜欢上，因为我觉得数学算式很好算，也很喜欢算，很简单。

这就是我喜欢憛老师的原因。

篇三：我们的老师

我是七一路一小四年级一班的小学生，我们班有两个老师，你能猜一下她们是谁吗？哈哈，猜不到吧！那就让我来告诉你吧！

我们班有两个好老师，其中一位是李老师。李老师是我们的数学老师兼班主任，是一位女老师，也是个尽职的老师。每次讲课时，她都会很认真地讲，如果我们没听明白，她就耐心地再讲一遍，一直讲到我们听懂为止。

我们班的另一位老师是岳老师，是我们的语文老师，她和李老师都很关心学生。有一次，我们班的张恒铭同学发烧了，上课铃声响了，数学课才上到一半，意想不到的事情发生了——张恒铭晕倒了！岳老师连忙给李老师打电话，李老师赶来后，她们一起抬着张恒铭去了校医那里。后来，张恒铭被他的妈妈接走了。

这就是我们的老师，两个尽职尽责、关心同学的好老师。

篇四：我们的老师

是她在我的心田里撒下了种子，是她领着我们航行到知识的海洋，她就是我们的班主任——田老师。

她二十多岁，长着一头黑乎乎的长发，一对水汪汪的大眼睛，眼睛下面是一张能说会道的樱桃小嘴。她的个子不高，也不矮，她不胖也不瘦。说起话来让人感到和蔼可亲。

田老师知识渊博，教学经验十分丰富，讲起课来生动有趣。我非常喜欢田老师的语文课。

田老师对我们要求很严格。每天早晨，田老师一来到学校，第一件事就是先进教室督促同学们学习。有一次，上早读的时跟前，刘韵昊在说话，老师就把他叫到跟前，对他进行耐心的批评和教育，让他珍惜早读时间，和同学们一起读书。

田老师不仅在学习上对我们要求很严格，而且还非常的关心同学。有一次，正在上课，我突然感觉有点头痛，胃还有点痛。感觉浑身没有力气，就趴在了桌子上。老师看到我，赶快走到我跟前，问我：“王继豪，你怎么了？”我说：“我有点不舒服。”老师就赶快给我妈妈打电话，让我妈妈把我接回家看病。这就是我们的班主任田老师，我非常喜欢她。

篇五：我们的老师

在人生的道路上，老师就是我们在岔路口时出现的指路牌，我遇到的这个“指路牌”呢，是幽默与认真同体，她就是我们的李老师。

李老师是个特别冲突的矛盾体，时而如喜剧里的人物一般幽默风趣地把我们逗笑，时而又像北极冰川下的水一般冷得可以把教室温度降个七八度。

有一次，我们看着课程表上面黑色的两个字“体育”，上课铃一响，我们乖乖地坐回了座位上望着窗外李老师和体育老师的对话，大气都不敢喘一下，直到体育老师转头离开。大家都发出了不满的呢喃，老师一进教室，大家就不吭声了，李老师淡淡地说了一句：“这节上语文。”全班便发出叹气的声音，过了三四秒，老师如同天使一般又淡淡地说了一句：“这节体育和明天的语文换一下。”全班整整愣了半分钟，随即发出雀跃的欢呼声。

这就是我们的老师，不按常理出牌，又对我们细致关怀，时而让我们开心至极，又让我们想笑却只能憋着，这就是我们的老师——李云燕。

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