做好职校班主任工作要有八心论文

随着新课改的不断深入发展，职校学生的思想意识、道德观念也随着发生了不同程度的变化，这给本来很难做的职校班主任工作又增添了新的课题，同时也是新形势下班主任工作的主题。但是，教师担负着神圣的职责，要对社会负责，对家长负责，对学生的未来负责，再难也必须做好班主任工作。

根据近十年的班主任工作实践，我认为做好职校班主任的工作要有“八心”：

一、爱心

即一视同仁，对所有的学生都要有仁爱之心。班主任切忌偏爱好学生、歧视后进生，尤其是不能让后进生有自卑感，从学习上、生活上应给予更多的关心，不管是有钱有势的家庭，还是贫民百姓的孩子，都要一视同仁，全面激发和调动学生的学习兴趣和热情。当然，这需要比其他学生多用上几倍的心血。

二、诚心

巧妙地正面引导学生要有诚心。当班主任一定不能揭学生的短，不能挖苦学生，不能体罚学生，以免给学生心理上造成创伤。只有班主任诚心教育学生时，学生才会以真心面对，才会真正地处在尊重的位置上来认识自己的不足之处。

三、热心

沟通师生感情，一份温暖换十份热情。沟通师生感情，是调动学生积极向上的重要条件。作为班主任，一定要让学生了解、信服。对每个学生，班主任都要烂熟于心，了解他们个人的性情、家庭。只有师生感情互相沟通、互相理解，才有利于做好班级工作，才能针对每个学生的情况对症下药，才能有的放矢地引导他们、关心他们。多年来，只要班里学生过生日，我都会亲自制作贺卡送给他们。我始终把学生看成是自己的孩子，而学生也尊重我，因为“己所不欲，勿施于人”嘛！

四、恒心

教育学生养成优秀的道德品质、良好的生活习惯需要班主任有恒心。多年来，我一直任教职校，每个学生从入校到参加工作，我都密切关注，在校教他们如何学知识、如何实习、如何注意安全、如何做人，走出校门后教他们如何处理家庭事、如何调整好心态等。因为每个学生都有不同的家庭、不同的生活环境，从小接受的启蒙教育也不同，要让他们集中到统一的道德规范和生活习惯上，不经过长期的艰苦细致的工作是不行的。要从点滴小事抓起，防微杜渐，不能有丝毫的放松。

五、雄心

俗语说：“不想当将军的士兵不是好士兵。”激发学生全面发展、奋发向上、争雄夺魁、敢争第一，就必须有雄心。要从日常生活中培养学生要有骨气但不要有傲气，日日有目标，天天有小结，在德智体美等方面全面发展。我班袁月红同学，过去一直是中游学生，通过开展“夺魁”活动和加强奋发向上、敢争第一的教育，一改往日的消沉态度，不仅学习成绩名列前茅，学校开展的秋运会、技能大赛等各项活动都取得了一等奖。 六、耐心

启发、点拨、感化、辅导后进生必须有耐心。转化后进生的工作，是班主任工作的一项重要任务。在这一项工作中，我采取了启发、点拨、感化六个字，而后是耐心辅导。我班有个学生，一是从小娇生惯养，二是智力稍差，在班中是最后一名。在转化这名同学时，我首先启发他认识自己的问题，然后点拨他向先进同学学习解决问题，最后是利用业余时间上门辅导。通过两年不间断的辅导，使他终于由后进变为了中上游学生。

七、精心

“一把钥匙开一把锁”，发挥每个学生的特长，激发他们的最佳闪光点，这就需要精心。每个学生都有自己的特长，不管是好学生还是后进生，作为班主任一定要善于在日常生活中发现他们的闪光点，让他们的特长得以发挥，从而体现这些学生的价值，这样不但能让学生重新认识自己，也会带动其他的后进生。如：开学后的一个月，我组织了主题班会《我的个性》，先播放时代先锋、感动中国的人物事迹等，后让学生根据入校以来一个月的表现，各自表述优点之处，最后班干部与班主任结合着同学们的日常生活量化标准，进行表扬并以书信的形式——《我的成长》汇报给家长。许多同学在写信时都留下了眼泪，用同学的话说：“妈妈，其实我是一个听话的孩子，只因误解了个性，我才时常让您生气，今天我又找回了我自己！”

八、同心

学校教育、家庭教育、社会教育是教育的三驾马车，缺一不可，这需要三者要有同心。教师和家长一定要及时进行沟通，防止发生误解，从而引出不必要的问题。实际上教师与家长的目的是一样的，但在很多问题的认识与解决方面，因为种种原因而存在着这样那样的差别。所以班主任一定要定期做好家访工作，跟家长及时沟通，理不说不明，从而使学校教育与家庭教育相结合，互相理解，互相支持，目标一致，共同教育。如对待上网学生问题、撒谎学生问题等。

在深化教育改革、全面推进素质教育的今天，如何做好职校班主任工作有待进一步探索、进一步实践，以总结出更多的经验。我们一定要做好班主任工作，因为班主任工作承担着许多家庭的希望！

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