幼儿园9月份教学计划

文章 2019-07-23 02:48:09 1个回答   ()人看过

幼儿园9月份的教学工作要如何做好呢,下面一起去了解一下幼儿园9月份教学计划怎么制定吧,欢迎大家阅读参考!

幼儿园9月份教学计划1

一、卫生保健方面

1、培养幼儿良好的一日生活习惯。重点培养幼儿的来园,进餐常规。

2、幼儿身体健康,在集体生活中情绪稳定,愉快。

3、幼儿能主动地参与各种活动,有信心。

4、幼儿乐意与人交谈,讲话有礼貌。

二、课程教学

(一)教学目标

1、发展幼儿情绪认知,自我认知,学习作记录。

2、培养幼儿看图讲述及仿编诗歌的能力。

3、幼儿学做个人计划,会关心他人。

4、让幼儿学会看图讲故事。

5、培养幼儿收集介绍资料的能力。

6、让幼儿能建立语言与画面之间的关系。

7、培养幼儿语言表达、社会交往能力。

8、发展幼儿识图能力及分类与整理能力。

9、培养幼儿测量与比较能力。

10、培养幼儿时间排序与方位知觉。

(二)课外知识

1、儿歌

《学英语》《菜地里的歌》《树叶儿飘》

我们班有个小男孩,豆角青青细又长,秋天来了!秋天来了!

不爱学习很贪玩。丝瓜身穿绿衣裳,数枝儿摇摇,树叶飘飘。

他在学校学英语,茄子高高打灯笼,红叶子飘,黄叶子飘,

“你好” “再见”分不开。萝卜地下捉迷藏,好象花瓣往下掉。

人家早晨见白老师,说的辣椒长着尖尖嘴,拾一片红叶子,

是:gond morning teacher bai 倭瓜越老皮越黄。给布娃娃缝小帽,

他在早晨见老师,刚一见面拾两片黄叶子,给布娃娃缝手套。

就说:Bye bye 再拾三片红叶子,给布娃娃缝件小红袄

2、古诗

《采莲曲》《春闺思》《山中》

唐刘方平唐张仲素唐王勃

落日清江里,袅袅城边柳,长江悲已滞,

荆歌艳楚腰。青青陌上桑。万里念将归。

采莲从小惯,提笼忘采叶,况属高风晚,

十五即乘潮。昨夜梦渔阳。山山黄叶飞。

3、成语接龙

暗箭伤人—仁至义尽—尽心竭力—力挽狂澜—滥竽充数—束手待毙—避实就虚—虚情假意—依然决然—燃眉之急—急中生智—置若罔闻—闻风丧胆—胆战心惊—惊心动魄—破釜沉舟—周而复始—矢口抵赖—来着不拘—拒谏饰非。

4、歌曲

《山谷回音真好听》《国旗多美丽》

5、拼音

a o e i u u b p

三、环境创设

1、主题墙面:《我和老师》

(1)我的自画像(2)老师和我的大朋友(3)说给老师的悄悄话(4)亲爱的老师、谢谢您!

2、活动区设置

本月开设7个区域,要求幼儿在活动时,遵守规则,正确对待输赢,富有热情,创造性,努力完成,具有一定的坚持性。

(1).美工区

1.做月饼。准备用彩泥或橡皮泥供幼儿揉、搓、团、捏、制作不同形状的月饼。

2.画画小时候的我和现在的我,体验其中的变化。

要求:希望家长与孩子一起制作面食,练习搓、揉、团、捏的技能。

(2)益智区

1.月亮边脸,准备,“月相变化图”让幼儿了解从“娥眉月”到“残月”的变化过程。

要求:希望家长帮助幼儿坚持记录月亮的圆缺变化,有条件可带孩子用望远镜观察天空。

(3)科学区

1.幼儿能积极主动进行探究活动。

要求:家长与幼儿共同收集资料进行探究活动。

(4)图书区

1.看图编故事,利用同一副画面,编出有变化的不同故事的结尾。

2.培养良好的阅读习惯。

要求:幼儿为家长讲故事,家长出题目让幼儿创编。

(5)表演区

1.为弟弟妹妹准备表演的节目,如跳舞、唱歌、朗诵、演奏乐器等。

2.活动结束后把道具摆放整齐。

要求:家长鼓励幼儿勇于大胆在生人面前表现自己。

(6)建筑区

1.幼儿能在观察和感受的基础上,搭建或插接出体现事物典型特征的作品。

要求:家长为幼儿准备搭建积木类玩具,与幼儿共同搭建,让幼儿学会合作与分享。

(7)角色区

1.幼儿能在角色扮演的过程中获得积极的情绪体验。

要求:家长在家中与幼儿进行角色扮演,游戏结束后,要求幼儿有秩序地将游戏材料收放整齐。

四家长工作

1、帮助孩子一起收集证明孩子在长大的物品,如衣服、鞋帽、照片、并给孩子讲述他们成长的趣事。

2、给孩子讲述一些有关中秋节的传统故事,并和孩子一起在中秋节赏月,吃月饼,尝水果。

3、家长向老师交流孩子在家情况,配合老师的工作。

4、请家长按月计划帮助幼儿复习所学知识,并进行监督指导。

5、鼓励幼儿来园,带齐学习用具,能用英文主动大声问老师,小朋友好。

幼儿园9月份教学计划2

一、 幼儿的收获:

大班幼儿通过本月主题活动的开展,幼儿的独立性、主动性和责任感有了很大的提高。他们为自己能帮助弟弟妹妹、帮老师、帮父母做一些事情而感到自豪,尤其是带弟弟妹妹一起来展活动,使他们产生了极大的成就感。在活动中,他们的规则意识得到了加强,交往中语言更加丰富;能较好地收拾、整理自己的物品;助跑跨跳的动作得到了练习;在集体游戏中,能更好的与团队合作。

二、 九月份主题活动实施如下:

第一周:《成长日记》家长和幼儿一起收集爸爸妈妈,爷爷奶奶的成长各阶段的照片,知道长辈的成长历程。

效果评析:幼儿和家长在老师的鼓励下,收集了长辈的成长各阶段照片,幼儿们们也看到长辈的成长日记,教师们在班内做了一面成长日记的主题墙,幼儿很感兴趣,完成的很好。

第二周:《我有一双勤劳的手》教师让幼儿知道自己的双手可以干很多事,就组织了一次制作月饼的蒙氏生效果评析:幼儿们积极性特别高,擀面棒、和好的面、案板、月饼模子带的应有尽有,活动中幼儿学会了蒙氏中怎样擀、和、揉、压,让孩子体会到自己的双手可以做很多好的东西,干力所能及的事,体验到分享的快乐,本次活动很有意义!

第三周:《值日生歌》教师制作了我为大家服务的值日生表,并学习了《值日生歌》让幼儿争做服务小明星,体验为大家服务的快乐!

效果评析:幼儿们通过值日生表,每天五位幼儿都积极争做服务小明星,学习了值日生歌以后幼儿更乐意为大家服务了,孩子们也时常和老师说声:“老师辛苦了”我们特别欣慰,孩子们也能主动帮爸爸妈妈干力所能及的事了,效果很好。

三、环境创设

1、主题墙面:《我和老师》

(1)我的自画像(2)老师和我的大朋友(3)说给老师的悄悄话(4)亲爱的老师、谢谢您!

2、活动区设置

本月开设7个区域,要求幼儿在活动时,遵守规则,正确对待输赢,富有热情,创造性,努力完成,具有一定的坚持性。

(1)美工区

1.做月饼。准备用彩泥或橡皮泥供幼儿揉、搓、团、捏、制作不同形状的月饼。

2.画画小时候的我和现在的我,体验其中的变化。要求:希望家长与孩子一起制作面食,练习搓、揉、团、捏的技能。

(2)益智区

1.月亮边脸,准备,“月相变化图”让幼儿了解从“娥眉月”到“残月”的变化过程。

要求:希望家长帮助幼儿坚持记录月亮的圆缺变化,有条件可带孩子用望远镜观察天空。

(3)科学区

1.幼儿能积极主动进行探究活动。

要求:家长与幼儿共同收集资料进行探究活动。

(4)图书区

1.看图编>故事,利用同一副画面,编出有变化的不同故事的结尾。

2.培养良好的阅读习惯。

要求:幼儿为家长讲故事,家长出题目让幼儿创编。

(5)表演区

1.为弟弟妹妹准备表演的节目,如跳舞、唱歌、朗诵、演奏乐器等。

2.活动结束后把道具摆放整齐。

要求:家长鼓励幼儿勇于大胆在生人面前表现自己

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