变得一样多小班教案

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活动目标:

1.让幼儿在操作中体会一样多的具体含义.

2.学习用添上或去掉的方法把不一样多变成一样多.

3.在游戏中体验数学活动.

活动准备:

1.“ 小熊的一家”

2.四只熊 衣服 裤子 椅子玩具等

3.活动课件:变得一样多.

活动过程:

1. 热身活动:走线，进行线上游戏：找朋友 。

2. 集体活动：

1).变得一样多。

创设情境：今天老师带小朋友们到小熊家去玩，你们想去吗?老师还为它们准备了礼物呢，请看：老师在工作毯上出示 4只熊排成一排，熊下面摆3间衣服。

请幼儿观察。听，一只小熊在哭，它为什么哭呀?(他没有礼物)请幼儿数一数有几只小熊，有几件衣服?哪个多，哪个少?讨论该怎么办?请幼儿用添上的方法， 让它们变得一样多。

2).看老师还带来了其他的礼物，他们是什么?

老师出示：3只小熊排成一排，下面摆上4件裤子。请幼儿观察、讨论，并尝试用去掉的方法让他们变得一样多。

3).游戏：坐板凳 教师将幼儿分成几个小组,给每组摆放比幼儿多1—2个椅子或1—2个椅子.放音乐,当音乐停止时,请幼儿坐在椅子上,比一比,每组是幼儿多还是椅子多,怎样才能变得一样多.

活动教师总结

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