十二月歌教案

《十二月歌》该如何拟定教案呢?你是否也很想知道呢?那就一起来看看相关内容吧!

【教学目标】

1.正确、流利地朗读课文，背诵课文;能用自己的话说出每个月的特色。了解我国民间传统节日、风俗、文化以及景物特征。

2.学会认读“龙、放、外、清、午、舟、女、秋、香、黄、雪、松”十二个生字。正确书写“九、女、牛、午、四、六”六个字以及词语“正月，认识“撇点”基本笔画。

3. 激发学生热爱祖国，热爱民族文化，热爱生活的感情。

【教学重点】

1. 朗读课文，背诵课文。

2. 识字写字。

【教学难点】

1. 正确书写“女”“四”。

2. 背诵课文。

【教具准备】

课件(收集每个月的景色、风土习俗的录像)、词语卡片。

【教学时间】

一课时。

【教学流程】

一、放录像，引入新课

1.出示课件，欣赏一些风景和了解一些风土习俗。

2.谈感受：看了录像后，你印象最深的是什么，请你用自己的话简单地说一说。

3.揭示课题。

二、自读课文，整体感知

1、自由读课文，借助拼音读准字音，遇到生字多读几遍。

2、同座互读，纠正错误的读音。

3、在文中找出生字、词语，画上记号。

从词语中抽出本课生字，学生识记。用开火车的方法检查生字识记情况。

4、出示词语卡片，指导读准字音。

龙灯风筝清明端午池塘

龙舟织女大雪青松梅花

5.互读课文，把课文读正确，读流利。

6.再读课文，想想：读了课文后，你知道了什么?

三、诵读课文，读中感悟

1.小组读课文，看谁读得好。

2.小组交流，选择其中一个月，用自己的话说说这个月的特色是什么?

3.出示课件(或图片)，共同欣赏，进一步了解每个月的特点。

4.指导朗读和背诵。指导学生读出停顿、节奏。朗读停顿如下：

正月/新春/舞龙灯，

二月/郊外/放风筝，

三月/清明/杨柳绿，

四月/牡丹/花正红，

五月/端午/赛龙舟，

六月/荷花/满池塘，

七月/牛郎/会织女，

八月/中秋/桂花香，

九月/登高/过重阳，

十月/满园/橘子黄，

冬月/大雪/压青松，

腊月/腊梅/傲冰霜。

四、想想画画

[把你喜欢的月份的景色画下来，互相欣赏一下。]

五、指导书写

指导学生在田字格里正确书写“九、女、牛、午、四、六”六个生字。

1、教学新笔画“撇点”。

2、教学字的笔顺。

(1)九：第一笔是“撇”，第二笔是“横折弯钩”。

(2)女：第一笔是“撇点”，第二笔是“撇”，第三笔是“横”。

3、强调重点笔画。

女：第一笔是“撇点”。

四：第四笔是“竖弯”。

4、比较记忆字形。

午、牛：一个竖没出头，一个竖出头了。

5、学生描红，临写。老师强调写字姿势和握笔姿势。

六、小结(略)

【教学反思】

本课的生字比较多，在教学时，我通过多种形式教学生字，首先借助拼音自读儿歌，初步感知，在此基础上有选择的根据老师的读来纠正读音，然后放手让学生通过自主学习和合作学习来弄清生字的读音和字形。文中每个月都有它自己的特点，都有值得喜爱之处，教学时能根据学生的喜好选择学习内容，大大提高了学生的学习兴趣。向学生推荐了古诗《梅花》 和《九月九日忆山东兄弟》，故事《牛郎织女的传说》等内容，拓展了学生的阅读。

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