《我是小小采购员》活动教学反思

文章 2019-06-30 22:39:33 1个回答   ()人看过

为抓好幼小衔接实现平衡过渡,丰富幼儿的社会经验,增强幼儿的社会适应能力,帮助幼儿体验生活,在生活中成长,提高孩子们交往和解决问题的能力,培养幼儿独立完成任务的能力。20**年4月26日上午,昭君镇东风幼儿园大班孩子开展了超市购物的社会实践活动。活动中我有了很多新鲜、有趣的发现,现在我与各位老师及家长朋友们一起来分享:

发现一:孩子懂得了遵守规则

“老师,在超市里不能大声吼”

“老师,没付钱的东西不能吃”

“老师,付钱要排队”

今天我们的孩子不再像以前,大吼大叫,知道要遵守超市的规则,这也是我们进行抓幼小衔接的课题研究中,通过区域角、幼儿的日常活动、各种社会活动培养孩子的规则意识。

发现二:孩子懂得了有计划的购物

“老师,这瓶饮料4元,我只有3元,我不能买这个”

“老师,这个饼干2.5元钱,我有3元钱,我可以买这个饼干”

“老师,我喜欢这个布娃娃,89元我的钱买不到!!”

今天我们的孩子不再像以往,喜欢什么买什么,他们不仅要控制即将要流出来的口水,而且还要根据自己手里的钱有计划的购物。

发现三:懂得了分享与关爱

“老师,我买的奶片要和小朋友一起吃。”

“老师,我想把好吃的带回家跟妈妈、爸爸一起分享。”

“老师,这个洗衣粉3元钱,我有3元,我想给我妈妈买一袋洗衣粉。”

今天的孩子不仅懂得了分享,而且知道关心家人,有心要分担妈妈的辛苦家务啦!”

整个“购物”活动中,每一个环节都是孩子自己做主,充分体现了孩子们是活动的主体。这次购物活动使幼儿体验到了“理财”的乐处和难处,懂得了取舍和遵守社会规则,学习了数学在生活中的运用。许多孩子的潜能得到了发挥,从而有利于他们更加自信的面对生活和学习,促进了他们的社会性的发展。

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