关于路过的小学作文600字
篇一：路过的美丽
美丽，如一闪而过的流星，瞬时的美丽，长长的暗痕，留下的是无尽的婉惜与惆怅……
知道吗，你也曾是我的美丽，曾经我的快乐也因为你。
曾经我们在纸上，描绘着各自的家。我总记着那一张密密麻麻的家庭平面图，你家客厅，你家书房，你的卧室，你家……还记得出于孩子的天真，我一直追问着你家保险柜在哪里，而你誓死也不说，我们还因此小打小闹一番。
曾经，你因为没有垃圾袋而总扔在我的垃圾袋里，我却总喜欢与你过不去，不让你扔，于是你就提出“我家一日游”的交换条件，让我啼笑皆非，笑着让你扔了。一个学期下来，我这儿早已有了N多个你家一日游的门票啦，只是我一次都没有去过。
曾经，因为你不带恶意的开玩笑，我们一下课就打在一起。常常都是我赢，我知道你让我的，其实你很厉害。
曾经，你用极其夸张的修辞来形容我，可是，我却不再回口，不再与你打闹，甚至与你一起，和着你的调，不断扩大你的修辞。知道为什么吗？因为在离别即将到来的时刻，一切打闹只会显得更加悲凉。
文理分科，我们分开了，没有任何的道别，偶尔会遇见，偶尔会嬉闹，偶尔……从一至两天的“偶尔”到一至两个星期的“偶尔”，突然发现，即使我站在你的身边，你却依然无法发现。无数的擦肩而过，是的，我们早已分离。
亲密好友到擦肩而过，其实早该发生。你是我路过的美丽，因为你，我曾快乐；因为你，我曾幸福。我会记得，记得你的欢笑；我会记得，记得你的大白兔；我会记得，记得你的薯片。
人生路上，有你，我很高兴！
篇二：路过美的瞬间
那些无拘无束的日子，就像冬日里的暖阳让人觉得开心舒畅，于是尘封已久的记忆在阳光射下慢弥散开来。
清晨，当一缕金灿灿的阳光射入校园时，那声清脆的铃声便在耳畔响起，语文老师风风火火的走进教室，她以和蔼可亲的面容，神清气爽地开始了她的“长篇大论”。她潇洒自如的动作，幽默有趣的话语，令我们拍手叫绝，她与我们畅谈，上至国际大事下至人伦理念，同时又为我揭开文学的神秘面纱，带我们进入语文妙不可言的意境！
那是多么美好的瞬间！琅琅读书声中蕴育着欢乐，默默的思索中透露着在希望，在老师的带领下我们品味“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，我们体会“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的豪情，我们感受“剪水断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”的孤寂，我们领悟“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私。
在她的引导下，满页的笔记，我不再感到烦恼；厚厚的书本，我不再感到窒息。郁闷的日子里，她让我品尝开心的干果；欢乐的时光，她让我们遨游美的世界。
在教室这神奇的知识殿堂，我们畅饮着今天的甜蜜，想象着未来的美好，听呀！老师抑扬顿挫的话语又在耳畔响起，这是一首多么优美的乐曲！从海底世界到浩瀚天空都是它的音符，都是它的旋律，看呀！语文老师那凝聚着人生精华的表情又在眼前呈现，那是起伏连绵的一座座青山，那是一条条清澈的小溪，青天托起我们远大理想。小溪载着我们美好心愿。
岁月，像潺潺的流水，把纷坛繁杂的世事差不多冲刷干净了，但语文老师带给我们的那些美好的瞬间却永远镌刻在我心中！
篇三：路过青春年少时
依你之见，青春是什么？
有人说，青春是朝阳，充满了生机与希望，循环往复，无休无止；
有人说，青春是清泉，承载着流浪与忧伤，时光荏苒，变了模样；
有人说，青春是盏茶，满载了苦涩与醇香，铅华洗尽，冷暖自知；
还有人说，青春是孤帆，饱含了梦想与寂寞，寻寻觅觅兜兜转转，只为到达远方……
以我看来，这一切的一切，都是青春的缩写。
依稀记得自己年幼的模样，总是喜欢在夜晚登高远眺万家灯火——那些比星星还温暖、拥有着隐秘故事的凡间星星。那时小小的我便已体会到了某种宿命感，强烈而深刻——虽然人们都处于同一时空，但在相同的时刻不同的人和事却都在各自的轨迹上径自运行着，悠悠地发生着种种偶然的必然：也许一念之差，就会有人的人生轨迹发生变化；也许一步之遥，就会有人错过某个对自己而言重要的存在。
人们的生活时不时穿插进一些人一些事，一些会被永远保存，更多的便是被忘记，或者，倏尔远去仿佛从未出现过。正是这种辽阔使我不敢去想，自己有可能成为改变别人人生轨迹的一枚重要砝码，或者，真真切切地给予别人以不可磨灭的影响，我深知自己的渺小——如同浅浅淡淡繁星中的一颗——渺小但却微妙。我站在那里，就仿佛可以同时看到人们的生活，他们的忧愁、徘徊和快乐——这真是一种强烈的宿命感。
然而，随着年少时光的远逝，我们的生活也变得不再轻松，我们带着最天真的幻想在现实世界里驰骋，单枪匹马无所畏惧——我们都是自己世界里的王，直到某天被外面的风雨惊醒。一觉醒来，就是我们该长大的时候了：周身的甲胄是我们的盾牌，宠辱不惊是我们的标志，画地为牢是我们的姿势，泰然自若是我们的堡垒。
就这样，简简单单固执任性的小孩子在风中安安静静地长大了，踩着荆棘，沐着风雨，向着光芒，怀着梦想，缓慢而虔诚地跋涉在漫漫长路中。或许我们是孤单寂寞的，但同时又是幸福满足的。陪我们一路走来的，是相识数载不多言语亦可通晓的挚友，是明眸皓齿笑容温暖如太阳的少年，是我们互相陪伴共赴理想未来的约定——我们的幸福不可言说。
岁月不老，青春无悔，我愿携着被给予的力量迎着光继续跋涉在漫长的旅途中……
篇四：路过幸福
脚步匆匆走过，为工作繁忙而四处奔波，为现实理想而奋笔疾书。从不曾停住步伐，听听风儿的絮叨，仰望天空的碧蓝。一路匆匆，与幸福擦肩而过。
蒲公英因风飞扬，跳跃，回旋，落地。她如清风拂面般亲吻我的脸颊，轻轻的，软软的。她告诉我，她曾路过幸福。
那是个舒适的周末。阳光透过窗帘若隐若现，斑驳的，零星的影子打射在冰凉的地板上。妈妈不停地在厨房来回走动，我则盯着电脑津津有味地看电影，不愿放过任何一个情节，爸爸刚从外面回来，又穿上外套，急匆匆地出去了。我们这一家子，好似连周末都如此忙活不停。
妈妈的声音打断了我：“先别看，下楼帮我拿个快递。”我嗯的一声，极不情愿地按了一下暂停键，“嗖”的一下跑下楼去。
刺眼的阳光照得我眯缝着眼睛，眼前是个高大偏瘦的小伙子，他戴着太阳帽，黑黑的眼珠子深陷在眼眶里。我接过快递，他自言自语道：“还有五家没送，我得赶快送过去”“你们真辛苦！”我依旧半眯着眼睛。
“怎么会呢？像这样晴朗的天气，我经过花店时还能闻到玫瑰花的芬香呢，你知道吗？在太阳还未升起之时，我经过王伯家的后院，我竟看到了昙花一现！”他如数家珍地分享着，然后哼着歌儿骑车远去。
蒲公英再次落到我手心，风一起，她又飘飘然地开始一段新旅程，她告诉我，她去寻找幸福了。
我抬头仰望天空，何时阳光变得如此柔和，我试着慢慢睁大眼睛，原来，天空如此湛蓝，阳光透过云朵，散发出迷人的光圈。卖凉粉老人的吆喝声不再烦躁；公交车不停歇的喇叭声不再刺耳……
匆匆走过的人们啊！请放慢些脚步，享受沐浴在阳光海洋中的幸福吧！请不要再抱怨压力如何重大，人生如何坎坷，因为一路上，会有幸福伴随。
蒲公英越飞越远，我想追上她，听着风儿的絮叨，闻着玫瑰的芬香，悄悄地告诉她，我曾路过幸福……
篇五：路过年少
我们站在时光的河岸，细数成长的感悟。正处于青春岁月的我们，该如何走好青春的每一步，才能无悔这人生中最美好的岁月?
青春最初的萌动，色彩缤纷的青春梦想，阳光下淡淡的惆怅和透明的忧伤，我的青春我做主，从现在开始规划，或是享受……请以“我的青春规划”为主题，寫一篇不少于600字的作文，题目自拟，体裁不限。
少年，那一双双灵动的眼。春日暖阳下一个个活跃的身影，欢笑着，追逐着，到底要展出怎样的笑容，才能不负春光?
和你们一起的最后一个夏天，就这样浑浑噩噩地告别了。这种毕业生的实感，第一次才体会到。小学六年级的那个不知在心里描绘了多少遍的雨天，一直就这样湿漉漉地下着微微细雨，说着再见的那一刻，每日每日地浮现在眼前。不明白自己为何如此依依不舍，直到看见眼前的学长们在拍毕业照片。“恭喜毕业”，心中生出的真诚让自己诧异，我笑着看向那些今后和我的生命几乎不再有交集的人们。高高的五楼，生锈掉漆的铁栏杆边，清风抚面，恣意吹散了发丝，天边的晚霞映着西下的夕阳，我站了一个自认为诗意的造型。就这样，算是告别吧。只是，几年后，谁又会生出如我一样的情绪，谁又会这样看着学长们毕业并且在五楼做奇怪的造型呢?
学习之余的兴趣班，微曛的灯光，“刷刷刷”地在纸上画个不停的笔尖，因冬天的暧空调而变得通红的脸，明明颤抖着的手，却一遍一遍勾勒出细密的线条，看着别扭就全部擦掉。为什么会有人认为黑色与白色就是单调?被精心削得尖锐的笔头，它告诉我，只要亲手去描绘这个世界的话，就算不用黑和白也没关系，或者只有黑或白也没问题，关键就是我心中的世界，我看到的世界。所以我永远忘不了老师对我说过的最显然的一句表扬：“有进步!”那是被认同的欣喜，是在干一件自己喜欢的事时被重要的人认同的雀跃。为什么学画?理由，我已经忘记了。如果一定要编个什么理由的话，那一定是因为觉得自己一边画着自己的世界，一边淡定微笑着的造型很美吧。所以，去学画吧。
缘于女孩子的天性，所以喜欢花，特别是落花和桂花。暮春的暖风，卷起地上散乱的花瓣，纷纷扬扬地舞蹈着、欢唱着，向世人证明它们青春的活力。它们虽落了，但它们一直都在，所以心里的春天也一直都在。就算终有一天化为泥土也是，然后跳过夏季，丹桂飘香。许多人都惊讶于那小小的桂花竟能释放出那样浓郁的芬芳，所以，人也要一样，小小的身躯中迸发出惊人的能量，少年的希望。
突然想到夏天，我最爱的夏天，夏蝉它等了十几个春秋，只为求一夏的尽情歌唱、释放。十几载，也正是人值少年，释放光芒的时光。所以，到外面去走走吧。
路过年少，青春转瞬即逝，这谁都知道。就这样笑着吧，因为时间太短了，根本成不了什么大事。所以，就这样笑着吧，笑着去过自己的生活，这就够了。然后就像这样郑重地告别——
再见，年少!
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