天使读后感三篇

文章 2019-07-21 10:43:31 1个回答   ()人看过

天使读后感篇一:

《每个孩子都是天使》读书心得

她,是红烛,默默地为世间散发光亮;她,是园丁,无私地浇灌着美丽的花朵;她,是春蚕,悄悄地为我们给予芬芳??是的,老师就是这样的化身。《每个孩子都是天使》便讲述了这样一位叶老师,书中写了一个叫马进的孩子的成长史。

马进是一个聪明、活泼的孩子,从成为小学生的第一天开始,他便决定要成为一个好学生。他是那么地热爱学校,热爱老师。而马进的第一位老师—— 叶广晴老师很珍惜马进的这份情感,呵护着他们的这种情感,用自己的“心”去做孩子们的老师。可惜,叶老师只是一名代课老师,在她走之后,马进的第二位老师——郭素芬老师虽然工作认真、勤奋,但是她对学生严厉,只看重学生们的分数。她的眼睛里没有孩子们的优点,只有他们的缺点,她甚至放大了孩子们的缺点。于是,那个在叶老师手里的好学生马进,到了郭老师手上,便成了一个调皮的孩子。渐渐地,马进便憎恨起了老师!

马进成为一个好学生,这全归功于老师;后来马进变调皮了,这还是老师的影响。可是,相比较而言,我更喜欢叶老师,叶老师不得已离开校园的时候,孩子们泪流满面,他们围着叶老师,抓着叶老师的手,意图留下叶老师。为什么一个代课老师能被这么多学生所热爱?而像郭老师那样以验丰富,学历又高的老师却不能获得学生们的尊敬和爱戴呢?

叶老师是靠什么博得了学生的崇敬呢?那就是理解。在我们的生活中,也有许多这样的好老师,像刘老师就是其中的一位。刘老师是我的英语老师,她对待工作一丝不苟,认真严谨,对我们的学习是细心教导。她不偏爱那些好学生,也不打击那些学习能力差的学生,她觉得每个孩子都有自己的优缺点,引导孩子扬长避短是老师的责任。

当我们来到这个世界上,心灵是那么地纯洁,而老师就像是伟大而崇高的画家,她在我们如白纸般的心灵上画上一笔时,必然会对我们的一生有着决定

性的影响。如果我们是天使,那老师就是上帝,将这群可爱的天使引领到人间。

天使读后感篇二:

做孩子心中的天使教师

看了天使教师“于洁”这本书,很受感动。她写下的文字,是心灵交流的文字,她以她独有的如水般的温柔与“春风化雨般”的智慧,走进孩子们的心灵,亦师亦友,感动着、感染着、改变着每一个孩子。我想如果我能有她十分之一的爱心和用心来对每一个孩子,我的学生肯定会因为我的存在而改变,从而影响孩子的一生。本人觉得于老师有这么几个方面值得倡导学习:

于洁老师深知教育不只是学校单方面的责任,家长也有义务参与到教育中来,双方面良好的配合形成教育合力才能对学生实施更好的教育,所以在班级管理过程中她摸索出了一套家校联系的新模式,即使用家校联系本。每次星期把学生这一周的表现以文字的形式书写在家校联系本上,由学生带给家长签名,让家长了解自己孩子在学校的学习生活情况,为实施更有效的教育打下了基础。。我们学校也有此类联系本,相比较我,可能连形式都没有做好,更谈不上心灵的交流了,徒增愧耳。

作为教师,应具体学生具体分析,平等对待每一位学生。孟子说过:爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。学生对教师的尊重信任源自教师对学生的尊重与信任。教师只有用自己诚挚的爱心去拥抱学生,才能真正感化学生,才有可能细致观察,正确评价,宽容对待学生。后进生的转化工作尤其需要有爱心的老师完成,而缺少爱心,教育工作就失去了它的人性本质。有部分学生是因为家庭原因父母离异而性格内向,孤僻,并伴有自卑心理,导致学习成绩落后。于老师

用她这种无差别的对待,用自己的真情感染了一个个后进生,让他们对学习重拾信心,满怀热情的投入到学习中去。

于洁老师讲述的一个故事,是关于一个长发男生的,在她的班级里有一个男生,头发很长遮住了眼睛,学校德育处多次要求这位男生把头发剃短都没有成功。于洁老师也说,做为班主任,她可以利用她的权威强制这位男生把头发剃掉,她坚信她可以做到,但是她并没有这么做。她认为一切皆有原因,如果草率的强硬的去完成德育处交给的任务,是可以达到单一的目的,但是可能会给学生心理留下阴影。于洁老师经过多方面了解得知,这位男生的家庭非常富裕,在他很小的时候就被家长送到上海的贵族学校接受教育,正是这种长期的家长不在身边,导致了他内心缺少爱,生活中缺少安全感,虽然生活富足但是内心却十分自卑,为了掩饰自卑为了获得安全感,他把头发留得长长的遮住眼睛。为了让他感受爱建立自信,于老师多次组织班级学生深入敬老院,走进儿童福利院,在这样的过程中慢慢走进他的内心,取得他的信任,最后在时机成熟时提出自己的期望,最终她如愿以偿的让男生剪掉长发。

“做一名像于洁一样的好老师!”路漫漫其修远兮,追梦的老师永远有事做,在教育的路上,我希望能越做越轻松,美好,享受!

天使读后感篇三:

善待身体 呵护健康

-----《做自己的健康天使》读后感

人最宝贵的东西是生命,而生命最重要的实质是健康。健康是人发展进步的基础,是事业成功的保障,同时是家庭幸福的前提。

阅读了高莉敏教授与张世琨司长主编的《 做自己的健康天使 》一书,很有收获,两位专家从合理膳食、适度运动、充足睡眠、健康穿着打扮、科学美容瘦身、心理健康及中医养生保健七方面出发,为我们设计出了一套全面的健康管理方法。其中既有各类饮食及养护知识,又有多种中医养生保健方法,使读者看到既贴近生活,又简便宜行,读完让我受益匪浅,同时让我这个身体不好的人信心倍增。

做一个真正意义上的健康的女性,应该不单单是生理上的健康,而应该是包含着心理上的健康。首先要有一个健康的身体,常言道:“生命是革命的本钱”,没有健康的身体,你就没有开展其它各项工作与活动的基础,我们应该随时关注自己的健康,有了一个健康的身体,才能最大限度的延缓衰老,才能焕发出活力,才能展现出我们女性的美丽。再就是在心理方面,应该保持一种高效而满意的持续的心理状态:一是对生活充满热爱,充满向往,觉得生活充满乐趣;二是稳定的情绪,不管面对怎样的逆境,遭受怎样的打击都能保持愉快的心境,充沛的精力和奋发向上的朝气;三是有较强的适应能力。注重心理健康,在人生旅途中扮演好每一个角色,懂得生命中的精彩和美好,就能在工作和生活中获得轻松与快乐。

很多外界人士都说做小学教师很轻松,只在讲台上讲40分钟就

行了。但只要你当过小学教师,你就能明白这项工作的艰巨:备课、批改作业、家访、关心后进学生、了解每个学生的情况??如果你是小学教师,你会发现,教师讲课讲着讲着就咳嗽起来,但他们歇了一会后,便继续上课。教师们的皮肤,大多是“亚健康”的,因为长期受到粉笔灰的侵袭;教师们的喉咙大多是“亚健康”的,慢性喉炎几乎是他们共同的疾病??然而,他们仍然灿烂地面对学生,仍然热爱这份工作。

如果将人生用数字来表示的话,那么健康就是1,金钱,地位,名利,成就。就是0.失去了健康就失去了一切,钟南山院士说过,健康的五大基石是:心理平衡、合理膳食、戒烟戒酒、适当运动、早防早治。其中合理营养是保持健康状态的重要物质基础。生命在于运动,生命在于营养。那么是否经济发达了,人们的生活水平提高了,身体就健康了呢?并不一定,只有均衡营养,才可能有健康身体,营养的缺乏和过剩,即会消弱体能,也易患各种疾病。因此,注意均衡营养对健康至关重要。

社会的加速发展和竞争的日趋加剧,女性在发展的机遇面前也同时面临着很严峻挑战。女性是社会和家庭的中坚力量,既是单位的骨干又是家庭的栋梁,她们要参与社会工作,还要照顾老人抚育子女,无论在社会还是在家庭都处于承上启下的角色,她们每天在为事业、家庭、子女而奔波的同时,还要在上下级、同事、姻亲等等纵横交错的人际关系中角逐,是最繁忙最劳碌的人群。于是心理健康状况不佳日益成为目前困扰女性的社会问题。心理健康是指一种高效而满意的持续的心理状态。心理健康的三个标志:一是对生活充满热爱,充满向往,觉得生活充满乐趣;二是情绪的稳定,即不管面对怎样的逆境,遭受怎样的打击都能保持愉快的心境,充沛的精力和奋发向上的朝气;三是有较强的适应能力。女性心理健康现状世界卫生组织调查表明,女性异常心理发生率高于男性。根据抽样调查,女性90%以上存在着大大小小的心理问题,女性心理特征最突出的表现是比男性富于感情,以致情绪变化大。越来越多的女性处于亚健康状态,由于女性的生理特征及社会环境因素,使女性成为心理疾病及心理因素相关疾病的易患群体。据统计,慢性疲劳综合症患者女性明显多于男性,近年来发病迅速增多的抑郁症、焦虑症、强迫症、疑病症、躯体形式障碍等等多种神经症的患病率,女性明显高于男性,如焦虑症患病率女性就是男性的2倍以上。

平时工作生活中,小学教师应如何做好自己的健康养生呢?我认为可以从以下方面加强健康养生:

注意保护嗓子。讲话时间不宜过长,声音不宜过高;尽量少吃辛辣刺激性食物,不吸烟,不喝酒;常饮茶,最好用中药胖大海泡水喝。

注意下肢保护。减少站立时间,讲课时可慢步走动;加强肢体锻炼,可以打太极拳、做体操、散步等;睡前用热水泡脚,可疏通下肢血管,解除疲劳,安然入睡。

注意颈椎、腰椎保护。伏案久坐易患颈腰椎疾病和痔疮,使体质变弱,所以,伏案时间不宜过长,中间可做些简单的运动;眼睛疲劳时可站在窗口或阳台极目远眺,缓解疲劳。

注意营养调节。教师的脑细胞活动很大,多供给细胞所需的蛋白质、维生素和微量元素等营养物质,如芝麻、花生、核桃、杏仁、鱼虾、豆类、南瓜和新鲜蔬菜等。

小学教师这门职业压力大,责任重,很多教师尤其是女教师多是亚健康状态,我们一定要善待自己的身体,多多呵护自己的健康,注意饮食,调整好自己的心态,平时多进行锻炼,增强体质,做到劳逸结合。那么我想小学教师的健康与养生就协调得很好,那我们的生活一定很阳光,事业一定有成!

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