《教师的诗意生活与专业成长》读后感范文

文章 2019-07-21 08:41:44 1个回答   ()人看过

《教师的诗意生活与专业成长》读后感幸福,是每一个人梦寐以求的,《教师的诗意生活与专业成长》读后感。那幸福是什么?可能很多人都很难给她下定义,因为不同的人、不同的时候,感受不同。这学期开始,学校送给每一位教师一本肖川教授撰写的《教师的诗意生活与专业成长》,书中,肖川教授从关注教师和学生校园生活的质量方面出发,立足于教师真实的生活情境和生活体验,并借助教师的生活背景,选择真实的生活素材,从方方面面着眼,切实诠释了教师职业的真谛所在。这本书不是滔滔不绝地论述大道理,也不是凌驾于教育理论的高空上,只是“随风潜入夜”式地滋润我们普通教师的心田。我静心地阅读着,潜心地思考着,用心地记录着,然后小心地表达一些自己的感受。这些想法可能还是特别幼稚,但是我不跟他人比较,只是自己体会,还需要自己内化以后,付诸行动中,在我自己的教育实践中提升认识。让自己成为一个比较称职的教师,成为一个真实、焕发着生命力的教师,积极地成为一个新时代的新型教师。于是我们才能体会到一个教师的幸福。我在想,我们该怎样做一个幸福的老师呢?做一个幸福的老师,首先要自己认为幸福。幸福是母亲的关怀、丰收的喜悦、平静的温馨、安详、不经意间的感动、重温听潮的时刻、开满鲜花的、一生的信仰、更多的时间、美妙的梦、丰富的想象、寄托在纸上的希望、自己的感觉、勇于攀登、独立的梦想、下一步的欲望、朋友的关怀……幸福其实就是一种心态,是自己对生活的态度,。

幸福无处不在。如此看来,幸福并不遥远,追寻幸福的路并不艰难。要像肖川老师提出的“享受生活”。不管压力轻重,在学校的小小净土中,“每天给自己一小段闲暇”,不要让幸福远离自己要做一个幸福的教师,更要去自己追求幸福。肖教授告诉我们:只要我们用积极的心态面对生活,我们的生活就能达到100%的圆满。肖川教授的积极心态16字引发了我的思考——“接受现实,悦纳自己,心存感激,追求卓越”。一位哲人所言“你改变不了环境,那就改变自己”,因此,我们要好好调整自己,学会接纳现实;工作中虽说没有大的成就,但出色完成本职工作,这说明自己能行,这就是“悦纳自己”;在成长的道路上,纵使自己勤奋、付出努力,但没有领导的关注、同事的帮助、家长的配合、家人朋友一如既往的支持,我们也难成为今天的自己,故应真诚的对众多给予我们关爱、帮助的人说一声感谢,心中存有感激;为着这份感激,我们应该不断地给自己加油,努力追求更加卓越的自己!做一个幸福的教师,我们不妨在每天的工作、学习、生活中体验幸福。教师在享受生活的基础之上,不跟时代落伍,要成为现代的人,学会敬畏,学会表达自己,学会评价自己,学会宽容别人,学会欣赏遗憾。在学校的工作中,把困难当作机会,跟同事团结互助,捧着良心教书,不扮演圣人和神仙,与学生共同学习,让自己的生命因为学生、因为教师这份事业更加美丽而精彩!我们作为一名人民教师,用积极、良好的心态去面对工作,就会在工作中找到乐趣,从而找到幸福。

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