我眼中的三峡作文

三峡是一座艺术宝库，它风景秀美，小编收集了我眼中的三峡作文，欢迎阅读。

我眼中的三峡作文【一】

三峡自古以来就是久富盛名。它以自己的雄、险、奇、幽而著称。在这里无山不雄，无滩不险，无洞不奇，无壑不幽，无一处不可成诗，无一处不可入画。

三峡中的巫峡，以幽深秀丽驰名。孤形山谷延绵45公里而不断。两岸峰奇恋秀，千姿百态，古木苍藤，飞丹滴翠，激流鼎沸，雾气腾空。时而绝壁前阻，忽又峰回水转。特别是巫山十二峰，矗立在大江南北，奇峰异峦，竟秀争雄。三峡像一幅幅画，无雕琢斧凿之痕，有地设天成之妙，船动景移，使人目酣神醉，迷不知其所之。

三峡中的西陵峡滩多水急，在这三峡中，看大江急流，江涛翻滚，激浪冲天，惊骇万状。

望着滚滚波涛，透过历史长河。雄伟的三峡，在我们眼前闪耀着光彩。这里诞生过伟大的爱国诗人屈原和千古才女王昭君。唐宋以来，李白，杜甫，白居易，刘禹锡，苏轼等许多诗圣文豪在这里写下了千古传诵的诗章。我们的祖先，在这里创造了丰富的文化。

三峡的山、水、泉、林、洞、涧，相映成趣，相得益彰。人游三峡，随时感到一种大自然的艺术感染力，震慑着你的心灵，使你折服，是你倾倒。

三峡是一座艺术宝库，它风景秀美，一定会占据你的心。

我眼中的三峡作文【二】

走进三峡，就如同进入了一个古色古香的梦，一幅连绵不断的画，一个壮观感人的神话故事。

梦般的三峡诞生于莽莽苍苍神农家原始森林的香溪，是万里长江中一个神气的孩子。那里有古色古香、庭院幽雅的昭君村；院里，王昭君的汉白玉塑像活现出王昭君的丰姿，引人流连往返。

壮丽的三峡是一条艺术的画廊。走在画廊中，一幅幅画面各放异彩。神农架，奇峰拔起，云海苍茫。吊脚楼，他从悠悠的远古走来，闪烁着土家的智慧光芒......

宏伟的三峡水利工程多麽美丽，像一座闪光的历史丰碑屹立于世界东方！

我眼中的三峡作文【三】

阳光照射在清亮的水面上，泛起粼光，向外荡漾。水绕过层层叠叠的群山，绕过各种郁郁葱葱的花草树木。树叶儿遮住热情的太阳，在树下投上斑斑驳驳的树影。这就是三峡。

春冬之时，山托着腮静静聆听水欢快地歌唱，将丝发垂进水中，与水一起荡漾。水倒映着婀娜多姿的树木，穿过石头间的缝隙，透过柳的记忆，带着白色的泡沫直泻而下，一路上畅快淋漓，与大地相拥。

夏天，清澈的水冲去炎热，带来凉爽。这时候，坐在大片树荫下，感受山间的静谧，感受阵阵凉风和树叶沙沙轻响，心便如同山间的一泓清泉，澄澈宁静。手指浸入澄澈的水中，水与指尖缠绵。这水啊，使人禁不住要尽情挥洒在脸上，手上，臂上，将凉意与舒畅带进心里。水流湍急，磨平了岸边尖锐的石头。石头却将水击碎，变成无数浪花，又溶入水中。水浪毫无倦意，入孩子们般充满活力与朝气。偶尔，山间传来一声清脆的鸟鸣，却是“鸟鸣山更幽”。鸟的音乐在群山的伴奏下，如水波般一圈一圈地漾进山林，树木便尽情地舞起来了。水牵着鸟的手，向前不停地流淌着。

秋天，树叶落进水中，在水面上优雅地旋转了几下，叶尖与水之眉亲昵地拥吻，跟着水进行了刺激的旅行。

山、水、树、鸟，构成了完美的三峡。

我眼中的三峡作文【四】

“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”

自从小时候起，这首诗就深深地印在我的脑海里。而诗中的三峡，就像一个世外桃源。从神秘的涪陵石鱼，到奇特的丰都鬼城；从楼台耸峙的石宝寨，到绿树葱笼的张飞庙；从彩云之间的白帝城，到烟雨迷蒙的神女峰…“?朝晖夕阴、意蕴丰富的三峡如在眼前。

我眼中的瞿塘峡是雄伟壮观的。啊！夔门的雄姿，令我兴奋；长江的润丽，使我陶醉。潺潺江水，清澈见底；片片云雾，映入眼帘。俯视江中，波光粼粼；抬头仰望，青峰似剑。两岸的山石犹如波涛起伏的大海，摇摇欲坠，真险啊！

我脑海中的巫峡是幽深秀美的。这里的山虽不像华山那样危峰兀立，也不如黄山那样壮观，可它那陡峭连绵的山峰却让人们赞叹不已。只见两岸奇峰峭壁、群峦叠嶂，好似一条曲折幽深的画廊。滔滔江水汇流其间，“石出疑无路”，一会儿又峰回路转，“云开别有天”。看，这不是巫山十二峰吗！十二座陡峭的山峰神态各异地屹立在江边，有的如一位威武的巨人，昂首挺立在两岸；有的好比一位飘飘欲飞的仙女，柔情地向人们致意；有的宛若一条银光闪闪的蚊龙，穿梭在两岸，还有的俨然一把利剑，刺破青天…"美啊！

然而，最使我陶醉的还要数西陵峡急流了。听，有如大海在咆哮！顷刻间，土黄的江水骤然变了颜色，层层浪头一个接一个地从黑暗中翻滚出来，溅起无数浪花。清晰的浪声有时像大炮轰鸣，有时像火山爆发，有时又完全寂静无声……身临其境，使人惊心动魄。

啊！我爱三峡。我爱三峡的雄伟壮观、幽深秀美，更爱它那令人陶醉的急流!

写《我眼中的三峡》的邱继平同学终于如愿以偿，把李白诗用在文章开头。其实这是一个不坏的主意，在文章开头引用李白这首诗，在这里起了一个“导入”的作用，因为李白这首诗正是写三峡的。在以下的行文中，小作者基本按照课文那样把三峡--写来。但小作者没有套用现成的语句，而是融入了自己对三峡的了解和描写。我们看到小作者对三峡的有关材料还是了解得比较多的，文中词语也较为丰富。毫无疑问，改编课文《我爱三峡》为他提供了一个纵情笔墨、驰辟才华的天地。

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