小学生扩写作文：《望天门山》

扩写是对原文进行扩展和充实，把简略的原文扩展成符合题意要求的文章。扩写需要充分放开思路，展开想象，进行合理的创造，可以训练发散性思维能力。

扩写《望天门山》作文

今天，我放下手中那都快要磨秃了的毛笔，怀着兴奋的心情，踏上了游览天门山的步伐。

经过千山万水，我终于到达了天门山，天门山真是壮观啊!两道山峰高得看不见顶，如两把利剑直插云端。而山底下是湍急的长江水，这长江水看似碧绿如翡翠，其实暗藏漩涡。长江骇人的巨浪竟把天门山冲出一个大口，可是又在这里回旋激荡，江水一路东去，可只在这里，遇到阻拦，四处都是江水撞击天门山所发出的砰砰声，仿佛敲鼓一般，这鼓声又把我带进战场，好像是两名大将在争斗，不相上下。望着这壮观的景象，想赞叹它，又不知道这么壮观的景象怎么用语言来形容，于是只能大喊一声：“啊!——”

我坐在小船上，沿江溯流而上。两岸秀美的群山映入眼帘，一座座千姿百态、形状万千，有的像一座宝塔，危峰兀立，有的又像一座奇石博物馆，怪石嶙峋，还有一些如珍珠一般的小石子，在阳光的抚摸下，各自闪耀，整座山又像在办灯展……一座座奇峰任凭我独自观赏，一座座山都朝我走来，都给我问好。

阳光尽情的沐浴着我们，我们的小船在天边荡漾。

扩写《望天门山》作文

有一天，我李白闲来无事，看天气如此的晴朗，干脆出去转转。

我去长江三峡那里租了一只小小的帆船。我划着帆船，慢慢悠悠的转来转去。突然，我的眼睛一亮(要知道，我堂堂大诗人的眼睛除了见到美景以外就不会亮地!我可要比那些摄影师更会抓景物)。只见我不知不觉的就来到了天门山的前面。天门山有宽有窄，江水到了窄的地方就会波涛汹涌，到了宽的地方就可以平静一些。我立马停下来，站在船头，仔仔细细的品位这迷人的景色，看着看着就忘了时间在走，流连忘返了。一时间，我摆出一副潇洒的样子，灵感又降临在我身上，我便马上诵起我刚刚作出的诗句：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。哇哈哈我就是我，又作了一首诗啦!

时间不早了，我就游到这。船啊船，都是你的船租要付不起了，不然我就要在这美景边过夜啊!

扩写《望天门山》作文

天门山是由两座山峰所组成的，即由江南面的东梁山和江北面的西梁山组成，在江流之中远望东西梁山，才更觉得左右两山像座天门，所以东西梁山合起来又叫做天门山。坐在激流中的小船上，遥望远处蓝蓝的天，白白的云，白云深处朦胧的山，再看近处两岸陡峭险峻的山峰，岸边林立的怪石，哗哗流淌的江水，听着岸边树林中鸟儿的歌唱，你会情不自禁地感觉到：这人、船、山、水，简直就是一幅美丽的山水画。

乘船顺江水继续东下，天门山的景色就会逐渐呈现在你的面前。当江水流经两山间的狭窄通道时，汹涌的江水拍打江岸，形成浪花，激起回旋，形成波涛汹涌的奇观。这时江水一个急转弯向东北方向流去。当你还在欣赏天门山这美好景色的时候，小船又会忽然把你带入一个新的景点，一道靓丽的风景又展现在你的眼前了：

江面豁然开朗，水流也平缓了许多，太阳正在东方冉冉升起，给江面涂上了一层朱红，江面上波光粼粼，金光闪闪。坐在小船上迎着阳光顺流而下，你会感觉到两岸青山迎面向你扑来，瞬间又会被你甩在身后。小船激起串串浪花，真是孤帆红日，绿水青山。这不又是一幅风景画吗?还犹像什么，我赶紧拿出照相机，让天门山这美好的景色永远保留在我的心中。

扩写《望天门山》作文

清晨，我走出船舱，太阳还没有升起来，在天门山上早早起了一层青色的雾，山风有些凉意，只听见江水流动的声音。站在船头，我放眼望去，只见东梁山形成了一扇天门，仿佛要把天门截断了，江水缓缓而平静地流淌着，时而宽，时而窄，时而急，时而缓。偶尔，浪花飞溅，冲击船舷。“哗哗”的声响令人神清气爽，心旷神怡的。整个身心都得到了享受。

纤尘不染的碧水向东流去，跳到着快乐的音符，忽然在半腰被天门拦住了，碧水滚滚地朝另一个方向流去。突然，两座翠色欲滴的青山相对展现我眼前。绿的发黑的岩石坚硬，挺直，山是墨一般的黑陡立着，倾向江心，仿佛要扑下来，春把两座山染了一遍。松柏成阵，在山上只见几簇野花就是在绿色的山丘上艳丽的点缀。

在天水相接的地方太阳一纵一纵的往上升，好像负着什么重担似的。雾散开了，眼前一片景象清晰。太阳射出万道光芒，一艘白帆出来了，太阳给白帆镶上了一条金边。江水好像被太阳惊醒了一般，奔腾流去。

看到这景色，我既愿久立四望，又想高吟一首豪迈进的诗篇。

 ()   () 

本文标签：

[!--temp.ykpl--]