语文散文集教学设计

文章 2019-07-18 11:55:36 1个回答   ()人看过

一、单元课文特点

本单元是由四篇散文组成的,但四篇散文的表达方式各不相同.代表了明清散文的最高成就。

《项脊轩志》是一篇借记物以叙事、抒情的散文?文章通过回忆家庭琐事,表现了物在人亡、三世变迁的感慨,大有悼亡诗的情境和韵味。《五人墓碑记》是一篇墓志铭,是为明末在反阉党的斗争中“激于义而死”的五义土写的墓碑记;热情歌颂了五义士仗义抗暴、至死不屈的斗争精神,指出了死难的意义。《登泰山记》是一篇游记散文.叙述了作者偕友人登泰山观日出和游览名胜古迹的经过,生动地描绘了泰山雪后初霁的壮丽景色,抒发了热爱祖国大好河山的感情。《病梅馆记》是一篇托钧言志的抒情散文,本文作者针对清朝统治者长期压抑和摧残人才的现实.采用曲笔,以梅喻人、托梅议政,揭露和抨击了清统治者束缚人民思想、压制人才的罪行,表达了人民群众要求改革、追求个性解放的思想。

二、单元教学目标

1.使学生初步了解本单元课文涉及的归有光张溥、姚鼐、龚自珍等明清散文家以及他们各自所代表的不同的风格流派。

2.了解明清两代腐朽黑暗的社会现实,培养自己的积极的人生态度,更加认识今天幸福生活的美好,从而增强爱祖国、爱人民、爱生活的思想感情,更加刻苦学习。

3.理解并掌握一定量的实词、虚词和常见文言句式,进一步提高文言文的阅读能力。

4.学习本单元散文夹叙夹议、托物言志等不同的表现手法。

5.背诵课文。

三、单元教学重点、难点

1.理清各篇课文的脉络,整体把握每篇课文的思想内容.要着重了解《项脊轩志》所抒发的对亲人的思想之情以及对人事沧桑的感慨,《五人墓碑记》所抒发的“匹夫之有重于社稷”的生死价值观和《病梅馆记》所寄托的政治理想。

2.学习四篇课文不同的写作特点,重点掌握《项脊轩志》用线索串连生活琐事,使文章形散神聚的特点;《五人墓碑记》记叙、议论、抒情相结合的手法;《登泰山记》侧面烘托的手法和《病梅馆记》托物言志的手法。

3.掌握重要的文言实词(词类活用)、虚词、特殊句式,重点把握同义词的辨析及其类。

四、单元教学设计

1.本单元四篇课文除《登泰山记》外其它三篇应在弄清创作背景的基础上,让写反复诵读,整体把握作者的创作目的和所表达的思想感情。

2.四篇课文难度不大,不必为学生通篇翻译,完全可以让学生自己结合课下注释和查工具书自己解决,老师只许做重点、难点的点拨。

3.可以就《项脊轩志》中五人死难的意义,《病梅馆记》中的有关语句的象征意义,组织学生展开讨论,老师应做适当的引导、点拨。

4.学习本单元后,可针对四篇散文的不同的风格特色,归纳明清两代有关的散文流派的特点,为学生们阅读明清散文打下一个良好的基础。

5.课时安排:本单元共安排9课时。其中《项脊轩志》三课时,《五人墓碑记》三课时,《登泰山记》二课时,《病梅馆记》一课时。

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