我不是早恋初中校园心理剧剧本
剧情简介：
因为有共同的爱好，一位成绩优异的女孩和一位成绩优异的男孩，所以关系比较好。被母亲误认为是早恋，对女孩的心理造成了一定的影响。在老师的帮助下，顺利解决了问题。
人物介绍：演员：
女儿：乖巧、成绩优异 申钰
母亲：严厉、对男女关系比较敏感 邢晓康
男孩：女孩的同学，成绩优异 王子鸣
老师：班主任 宋伟红
同学甲 郑艺杰
同学乙 刘晨娇
剧情正文：
第一场：下午 大课间活动 操场边的座椅旁 (背景音乐：超越梦想)
母亲：(坐在椅子上，等待女儿下课)
同学甲：快累死了，来坐这歇会吧!(手里拿着球拍，擦汗)
同学乙：好。
同学甲：马上又要考试了，你准备的怎么样?
同学乙：准备的再好有什么用，反正又得不到第一第二名。
同学甲：唉，也是，每次考试第一第二名都被申钰和王子鸣包揽了，我们都没份。
母亲：(听到女儿名字，提高注意力，微笑)
同学乙：哎，你有没有觉得他们两个，挺般配的。
同学甲：哎，我也觉得是。他们要是成一对儿，感觉挺好的。
母亲：(表情由骄傲---惊讶)
下课铃响了。 (音乐：下课铃声)
甲：呀，该集合了，快走。
母亲：不可能，我女儿我知道，肯定不可能，乱说。(站起来，准备去教室找女儿)
男孩和女孩一起，并肩走了过来。(边走，边说，边笑)
母亲撞个正着。(渐渐生气)
女孩：妈，你怎么来了?
男孩：阿姨好!
母亲：(瞪了男孩一眼)，好什么呀!
男孩：那申钰我先走了，阿姨再见。
女孩：一会一块吃饭，我还有道题要问你呢。
母亲：你过来。(把女儿拉到一边)那男孩是谁，你跟他怎么回事?
女孩：没怎么回事啊，他是我们班王子鸣。
母亲：噢，他就是王子鸣
女孩：咦，你认识?
母亲：你们俩是不是经常在一起?
女孩：是啊，我们经常一起探讨问题，一起吃饭，我们都喜欢听周杰伦的歌，都喜欢…
母亲：不行，你俩不能这样。
女孩：为什么?我觉得挺好的。
母亲：我说了不行就不行，从现在开始起，你不许和他在一起。
女孩：我们……
母亲：妈整天舍不得吃，舍不得穿，就想让你上个好学校，将来有出息…你现在整天还不好好学，你对的起我么?
女孩：妈，我没有…
母亲：还敢顶嘴，要不是我今天来学校，还不知道你会学成什么样呢!整天和一个男孩混在一起，你到底想干什么?
女孩：妈，不是你想象的那样。
母亲：还不是，妈都看见了，以后不准和他来往了。(东西塞给女儿)我走了，你记住我说的话(怒气冲冲的下场)。
女孩：妈---(委屈)
第二场：放学后的教室
旁白(女孩回到教室，趴在自己的桌子上)
男孩：(男孩从教室外跑来，拍了拍女孩的桌子)走，吃饭去?
女孩：(不高兴)我不想去。
男孩：(关切)怎么了?
女孩：没事。
男孩：我们不是好朋友吗，说出来看我能不能帮忙
女孩：没事，我想一个人静一静。(继续趴在桌子上)
男孩：(看看女孩，欲言又止，下)
晚自习 教室
女孩发呆 (背景音乐：忧伤)
旁白(女孩没有了往日学习的劲头，脑子里不停想着母亲说的话 “ 整天和一个男孩混在一起，你到底想干什么”, “妈整天舍不得吃，舍不得穿，你对的起我么”，难道男孩和女孩之间没有友谊，难道我们这样就是恋爱么?)
(女孩扭头看了看正在学习的男孩)“以后不准和他来往了”我该怎么办，我该怎么办。这个问题一直困扰着女孩。
第二天考试结束，女孩一个人独自坐在教室里发呆，班主任进来了
老师：申钰，这次考试，你的成绩可不太理想啊。
女孩：老师，我…
老师：我感觉你这两天的精神状态也不好，怎么了?
女孩：我…
老师：听王子鸣说自从你妈妈来看你之后，你情绪就一直不好，能说说么?
女孩：老师，我妈…我妈…我妈她(哭…)…
老师：别哭，慢慢说
女孩：老师，一个男生和女生经常在一起探讨问题，去图书馆看书，这是恋爱吗?
老师：看来我的学生真的是长大了，你是怎么看待这个问题的。
女孩：老师，你觉得男生和女生之间有真正的友谊吗?
老师：当然有啊。
女孩：可为什么别人都议论我和王子鸣呢?
老师：你们现在正处于青春期，对男女生之间的关系比较敏感，所以说有同学议论你们也是很正常的。
女孩：可为什么妈妈也不理解我，她认为我是在谈恋爱，可我觉得并不是啊!嗯…怎么说呢，我们两个只是有共同的爱好，(沉吟)…感觉在一起很轻松，也没有影响我们的学习啊。
老师：从心理角度来说，男女同学的正常交往活动是有益无害的。青春期的男女生都希望得到异性更多的关注，会不断的改变完善自己，这也是克服自身缺点的好时机，所以老师从来都不反对班上男女生的正常交往。
女孩：嗯(点点头)，那怎样才算是正常的交往呢?
老师：一般来说，跟男生交往应该像跟女生交往一样的，越自然越好，还要做到心中无愧，只不过凡事都要讲究一个度，交往也是一样的，要不然很容易陷入两个人的小圈子，不利于建立广泛的友情。不过老师还想告诉你，你看窗外的那些花，只有在花开的季节才会开出美丽的花朵。人生也是一样的，每个阶段都有每个阶段的使命，我们千万不可以在春天就去挥霍夏天，莫让情感的航船过早的靠岸。
女孩：老师我想我知道该怎么做了。
老师：至于和你妈妈沟通的问题，你可以通过写信、打电话的方式来告诉她你的想法，妈妈永远是世界上最爱你的人，相信她会理解你的。
女孩：我试试看。老师你放心，我会处理好这个问题的。
老师：嗯，老师相信你。(拍拍女孩的肩膀，老师站起来准备离开)
女孩：老师再见!
老师：再见!
旁白：女孩拿出笔，给妈妈写信。 (背景音乐：雪之梦)
妈妈，我让你生气了，对不起。似乎我从来没有这样给你写过东西，但我真的不知道除了这样,还能怎么表达我心里的想法。我不是一个坏女孩，我和王子鸣之间，并不是你想象的那样。我们只是在学习上互相鼓励，互相加油，生活上互相帮助，有共同的爱好。我们真的只是很好的朋友。
我知道您是担心我，怕我会影响学习，怕我学坏，但给我的感觉就是你不信任我，不信任我的朋友,不信任我对学习的认真努力...
妈妈，我了解你的苦心，您为了我付出了很多，我不会让你失望的。妈妈，我多希望以后我们也能够经常坐下来谈心，我已经15岁了,我会学着更好的长大,所以,给我一些信任，好吗!妈妈，让我们也能成为知心朋友，好吗!
爱你的女儿
又一天的大课间活动开始了，女孩主动找到男孩：我们四个来个比赛吧!
(背景音乐：超越梦想)
旁白：花季的情感是一种最美的情感，如果处理不好就会毁了孩子的一生，作为家长和老师的我们，一定要倾听孩子们的心声，多与孩子交流，做好孩子成长路上的每一道选择题。
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