关于老人与我的800字作文

干裂的手掌上展开千沟万壑，里面填满了岁月的痕迹，

这，是我和您人生的差距……

这年，我，六岁；您，六十岁。

毒辣的太阳炙烤着大地，空气干热得像蒸腾的熏烟，

鸣蝉也知趣地停止了那繁琐的歌唱，

“嗒……”汗水滴入泥土，发出细碎的声响。

湖边上，是一个少年和一个老者的合影。

少年手持钓竿，双目瞪得溜圆，满头大汗地盯着湖面。

而老者则双目微闭，气定神闲，时不时地瞟一眼随风晃动的鱼漂。

这一老一少，对比煞是鲜明。

这个少年，就是我。对于一个只有玩的定义的我来讲，结果并没有出人意料。

我空得不能再空的鱼篓和外公那满得不能再满的鱼篓，再一次形成鲜明的对比——

我惨败在这个我以为什么都做不得的老头子手里。

“你知道为什么输吗？”回去的路上外公问我。

“因为您运气好！”我以这句强词夺理的回答回敬他。

而外公也只是笑笑：“走吧，回家了！”( )

随着时间的流逝，这个少年已经十二岁，而老者已然六十六岁。

“走，去钓鱼吧！”外公冲着坐在电视机前的我发出“挑战”。

十二岁，正是初生牛犊不怕虎的年龄，我毫不犹豫——应战！

天气依然是那么热，老者依然是气定神闲，只是少年有了少少的变化；

他不再像以前那么紧张，取而代之的是一种空前的执著与热情，

追风的季节，决不想装帧失败的剪彩。

“唰！”少年再一次提起鱼竿，不过结果依然是那么让人失望——

鱼线上除了亮晶晶的鱼钩，什么也没有。

老人望了望自己满满的鱼篓，又看了看少年那只有零星几条鱼的“容器”，

笑了笑：“嘿嘿，我想胜负已经分晓。”

回去的路上，老人一样对少年发问：“你认为钓鱼什么最重要？”

少年不假思索：“把握时机呗！”

老人再次笑了笑：“走吧，回家！”

现在，十二岁的少年已经成长到了十八岁，

而老人也年近迟暮，病痛的折磨已经让他无法信步，

钓鱼已成了美丽的回忆。

“去湖边看看吗？”外公坐在轮椅上，依然是那么慈祥，

只是形销骨立的身体有些许颤抖。

“可以吗？妈说你不能到处走。”

“没关系，去吧。”

我推着外公来到湖边时，太阳已适时地隐身了，

而外公望着微微荡漾的湖面，

却爽朗地笑了：“哈哈，还记得我和你比赛钓鱼吗？”

“您还记得啊！”我笑着说，“我总是输给您，而且输得很惨呢！”

“知道为什么吗？”外公突然收敛了笑容。

我知道，这是个很严肃的问题。

“这……”已被青春的浮躁感染的我一下子被问蒙了，

对于这个问题，我似乎并没有认真想过，也许想也想不到。

“呵呵，”外公又笑了，“孩子，把握机会只是一部分，

更重要的是要看出真假，要有回家时的那份淡定。”

言毕外公露出了我从没见过的笑容，这笑容，就像是一种解脱……

我也跟着傻傻地笑了，和外公一起笑，笑得那么像，笑了好久……

“外公，走吧，回家！”蓦然轻松了许多的我情不自禁地提议了。

太阳即将落入地平线，我轻轻推动了轮椅，

而安静的轮椅上传来阵阵呼噜声——

外公睡着了，像个小孩子一样。

点评：本文“三位一体”，蕴意非常。

文章以钓鱼为纬，以时间为经，以天气为底，巧妙选取了我成长过程中的三则典型材料，表现了“要有回家时的那份淡定”的主题。三则材料，三个故事，三组对比，三次对话，三问三答，三句“走吧，回家！”，一线贯珠，“三位一体”，形象丰满，细节生动，成功刻画出安静、气定神闲、笑对外公和“已被青春的浮躁感染的我”的鲜明形象，凸显了“我和您人生的差距”。

文笔老练隽永。“老人”之“老”，即有老练、深谙人生真谛意；“少年”之“少”即有幼稚、热忱但缺少持重淡定意。三句“走吧，回家！”是对主题的步步深入，层层剥笋般凸显主旨。“‘外公，走吧，回家！’蓦然轻松了许多的我情不自禁地提议了”更是画龙点睛，锦上添花，升华了主题。

 ()   () 

本文标签：

[!--temp.ykpl--]