一个老师的学校-教师随笔

在完小执教17年后，前年2月我又被安排在一个教学点工作。这个教学点原本是一所完小，后来经过布局调整后，这所完小随即又变成了一个教学点。一个两排18间砖墙瓦房的教学点，每年只有10个左右的学生来上学，他们都是住在附近村庄的娃娃。

教学点的学生是一个由学前班、一年级学生混合的教学班级，年龄由5岁到7岁不等。这个混合教学班的教学都是由我一个人来操持完成的。每天我轮流地给学前班和一年级的学生交替地上着课。早晨我一到学校，既打扫校园里的卫生，又打扫教室里的卫生。忙乎了一个多小时之后，才给学前班和一年级的学生轮流地带读课文。接着就开始了一天紧张而又忙碌的教学工作。以前我所授的班级都是中高年级，现在我教这些年幼无邪的娃娃们,既要教他们读书识字，又要教他们做人的道理。有几个年龄特别小的娃娃，对他们的教学是特别的难。鉴于他们的年龄小，健忘性强，对于他们的教学内容既要反反复复温故而知新,又要握着他们的手一笔一划地学着写，更要对他们灵活机动地教学，这样才能保证他们能尽可能多地学到一点知识，家长也就放心地把娃娃交给我教学。

在教学工作中，我始终注意着每个学生的安全。每天的第一节课开始和最后一节课结束都要对学生千叮咛万嘱咐，总是千方百计地教育学生该注意什么，该不做什么，该预防什么，苦口婆心地开导、教育他们，争取做到防患于未然万无一失。课下,我紧随着学生，监视着他们玩耍、追逐、嬉戏，时而叮嘱他们不许做什么。一不准乱跑；二不准玩危险的游戏；三不准大声喧哗等等。因此对学生的安全不能有丝毫的懈怠和大意。特别是中午放学、晚上放学，我还是一再地提醒学生们路上一定要靠右走，不准玩耍；也不准打架，追逐游戏；更不准玩水玩火以及危险的游戏。每天我的脑子里都紧绷着一根弦，直到放晚学以后，我才稍稍地松了一口气。

一个老师的学校，并不孤单，也不冷清，有那些活泼可爱的笑脸相伴，教学生涯再苦再累也就付之一笑。

 ()   () 

本文标签：

[!--temp.ykpl--]