国培的研修总结

文章 2019-07-16 17:27:25 1个回答   ()人看过

未来教育需要的是“科研型教师”,而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转变为“科研型教师”,必须树立终身学习的观念,不断“充电”,并且要消除职业倦怠。

国培的研修总结

时光飞逝,转眼间,本次国培就要结束了。在这短短几个月的时间里,国培给我们一线教师提供了一个学习、交流、提高、成长的平台,它跨越时空距离,让我们得以和同行与专家共同交流、探讨、合作、学习。通过聆听十几位专家的精彩讲座以及与各位同仁的在线交流研讨,使我受益良多,提高了自身的专业水平与知识素养,完善了教学理念,掌握了先进的教学手段和技术。本次培训,同时也让我懂得了如何保护教师的心理健康。感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同仁们,让我从你们精彩的讲座、点评和提交的帖子以及在线研讨交流中,收获了科学的教育教学理念、先进的教学手段和教学技术,更重要的是让我认识到了新时期的教师必须成为“科研型教师”。

本次国培,我认真按照培训要求,完成了相关学习任务。通过学习,我感觉自己从很多方面都得到了提高。本次国培,我从以下两个方面谈谈自己的收获和感悟:

1、认真聆听讲座,在学习中提高,在反思中进步。观看了专家们的视频讲座后,我被专家们先进的教育教学理论所吸引。通过观看视频讲座,同时结合教学实际进行反思,许多困扰了自己很长时间的教育教学问题得到了解决。通过这次学习,我的感触非常大,在以后的教学工作中,我一定要关注学生的个体差异和学习方法的养成,备课认真备学生,设计高效导学案,发挥小组合作学习的优越性,运用先进教学理念,把国培中所学到的现代教育技术应用到课堂教学中,开展有效教学,使自己所从事的教学工作更加具有成效。

2、积极在线交流,在感悟中进步,在研讨中创新。本次培训,真可谓“百花齐放,百家争鸣”。在线探讨时,各位同仁结合自己在教育教学中的实际情况,各抒己见。专家们也及时地为我们答疑解惑。这样的互动给我的感悟是深刻的,所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。因为交流,我充实了自己;因为互动,我获得了进步,因为研讨,我学会了创新。我一定会把自己的感悟应用于教学实践,让自己今后的课堂也能绽放出五彩缤纷。

通过国培,我深刻认识到:未来教育需要的是“科研型教师”,而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转变为“科研型教师”,必须树立终身学习的观念,不断“充电”,并且要消除职业倦怠。因为我们从事的教育事业,面对的是一群对知识充满渴求的孩子,而当今世界,知识更新的速度非常快,知识获取的渠道非常多,我们只有不断地学习研究,不断地提高自己的知识水平、教学能力和专业素养,才能适应未来教育的需要。只有这样,我们才会在教师专业化成长的道路上又好又快地前进,我们也才能成为时代所需要的合格的“科研型教师”。

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