痛心小教师的纪实故事
近日,一位读者给本刊来信,讲述了他在民工子弟学校工作的遭遇。他之所以会在这个时候写这样一封信,是因为他在看了大量报道北京关闭民工子弟学校的新闻后,想告诉我们:一直在媒体前以弱势群体面目出现的民工子弟学校办学者,其身后有着大量不为人知的暗处,他们多半已不再是心怀拳拳爱心的好校长,而是将学校与自身利益捆绑的掘金者。
曾经与很多人一样,在我的心目中,民工子弟学校本也是一个“弱势群体”,但是在民工子弟学校两个月的工作经历,彻底改变了我的想法,我清楚地看到了什么是“弱势中的强势”和“弱势中的弱势”。
从师范大学毕业后,考研失利,又错失良机,在稀里糊涂尝试了几份非本专业的工作后,我觉得应该回归本专业。我在网上找寻招聘信息发现:公办学校欲进无门,私立学校要招有资历的老教师,似乎只有民办学校还可以试一试。很快,我在网上找到了一所民工子弟学校招聘老师的信息。
上午打电话联系,下午试讲,最后校长面谈,并告知第二天可以来上班。校长还告诉我,学校工作很辛苦,叫我要做好吃苦的准备。当时我还不知道这个“辛苦”具体是什么含义,但是在一周之后,我就知道这个“辛苦”是什么概念了。
“我们学校不抓学习”
我带的是四年级二班的班主任工作,以及除英语以外的所有课程(这一点是我之前万万没有想到的)。
每天,从打扫卫生到早读,从上课到早操,从午饭到午休,从组织活动到送学生离校,从备课到上课,从语文课、数学课到思品课、体育课,从改试卷到监考,全部是我的工作:也就是除了每周三节英语课外,其他都是我的事。
一周下来,我已经累得不行了。这时候办公室的老教师们提醒说,这么卖命撑不了多久,你就是累垮了,也不能同时干好那么多事情。可能在一周的观察相处后,他们觉得我是个老实人,所以给我来了一个“入职教育”。之所以学校会这么着急招聘我来,是因为之前的那位班主任忽然离职走人——因为太苦太累薪水低。后来虽然有个临时班主任,但怎么能管得住一个班六七十个调皮的娃娃呢,所以,才让我来了。
那些副课,要是有社会上的大学生(志愿者)来学校就上,没有就让学生自习,全上的话会把人给累死。其实以前也是有音乐老师、美术老师、体育老师的,但自从有了大学生志愿者来校上副课后,校长发现,有了志愿者可以少请好几个老师,减少一笔工资,于是这些老师就没有了。但志愿者不是全职的,所以副课老师就有些青黄不接了。
上课嘛,也不要太较真,班上那些同学中,汉语拼音不会读的,26个字母认不全的,不知道数学公式是什么的,一抓一大把。这些孩子都是农村上来的,家长常年在外打工,起早摸黑地忙,谁管得了孩子?
学校就这么几个老师,我们就是想管,也管不了这么多学生、这么多课程啊!工资又低,所以我们这儿的老师也是半年换一半。
校长最清楚自己的学校是什么状况,所以校长都把自己的孩子放在公办学校上学。
我们学校不抓学习,只抓两样:安全和卫生。安全嘛,这么多小孩送过来上学,如果安全出了问题,学校就办不下去了!卫生为什么重要?那是学校的脸面,领导、捐助者来一看,呵,还不错,校长不也好张口嘛!
在听过老教师的一番“入职教育”后,我傻眼了,愣头青的我从来都不知道,民工子弟学校竟然是这样!
奖学金也被拿“提成”
我到学校一个月后,迎来了学生们喜爱的六一儿童节,省电视台儿童频道来演出。
省电视台来演出不仅带来了好看的节目,还带来了很多小礼物和一笔奖学金。当主持人说要给同学们发小礼物时,同学们非常高兴。
可发着发着,那些装着各种小礼物的大口袋就被一个老太太给控制住了。接下来就是发奖学金,给学校评选出的10名品学兼优的学生,每人发了200元奖学金,也借以表示社会对民工子弟的关心。
跟我一起看演出的一位老教师告诉我:那个老太太是校长的妈妈,她在学校经营着一个小卖部,这剩下的礼品就是她小卖部的货源。小卖部的笔啊、本子、小扇子、红领巾、矿泉水啦,很多也是这样得来的。食堂的三个人,一个是校长的老乡,另两个是校长的姐姐、姐夫,肥水不流外人田嘛。
这些奖学金,也是发一部分给学生,学校留一部分。奖学金学校还可以拿提成?我不禁诧异了!但这有什么抱怨的呢,不是还给了200元吗,有总比没有强吧,还有的连影子都没有看见呢。学校还有一个什么基金,校长两口子管着呢,上次社会上有好心人一次捐了20万,上哪儿去了不知道,反正没到老师的工资里,也没有到学生头上。
学校大会议室里的那些儿童读物、文具什么的,也都是社会上捐献的,可是没有几样能到学生的手里。据说,以前还有人捐过桌椅,全是新的,可是没有一张进教室的,后来就全都没有了。学校的桌椅,一、二楼稍微新一点,因为外面人来看也就看个一、二楼,三、四楼的桌椅都是很破的。
听到这些,我头皮有点发麻,原来儿童节高兴的不只是学生,校长更加高兴,因为儿童节也是一个“收获”的节!
小学生打扫厕所
儿童节后,传闻市里面领导要来检查,所以卫生抓得非常紧。
而学校抓卫生也有一手,师生人数共几百人的一个学校没有一个清洁工,所有的劳动都由学生负责。擦楼梯,是三年级的学生用小手拿着铁丝球、抹布一类蘸着八四消毒液或者洗衣粉擦的,当然,是不戴手套的。我问冬天怎么办,学生说,冬天也是这么办。这真的让我一阵心疼,“穷人的孩子早当家”也不是这个当法啊!
厕所是四年级学生分层包干的。我的班级负责的是二楼的厕所,成了卫生重点督察对象:因为校长认为,领导很有可能来二楼上厕所。打扫厕所也是拿铁丝球、抹布蘸着洁厕灵擦的,从隔板到拉手,从墙壁到便池,没有手套,几个学生手上开始起皮、发痒了。尽管我和同学们觉得已经洗刷得很干净了,可还是两次都没有通过校长的检查。
后来校长急了,埋怨“一个大学生连厕所都擦不干净”,他自己拿着家伙苦大仇深地去示范了,告诉学生应该是这么擦。
最后总算是过关了,校长又叫人把厕所里熏上檀香,洒上花露水,叫个学生把着门不准学生上厕所,直到学生和不相干的老师都走了,我也作为不相干的老师走了。
几天后,我听说,人家领导都没有上二楼,就在楼下转了一圈,简直是枉费了校长的一片“苦心”啊。
“真希望学校关闭”
学校共有10多个班,却只有20个老师,加上食堂的几个师傅,教职工不超过30个人,但对外都称有40多个老师。
他们大部分是周边的农村教师,或者是跟着家属、子女来到城市里一起生活的,或者是想进城淘一桶金改变以前的生活的,当然还有像我这样为就业形势所困的大学生。
由于工资太低,最高的月薪也就1500元,所以几乎所有老师都在课余时间带家教,很多人来了一个学期或半个学期就走了。
他们中间不乏富有责任心的好教师,但个人的力量毕竟是有限的,并不能改变大部分民工子弟的受教育质量。
我有时看着满教室的学生,觉得他们真是可怜,家庭出身不能跟城里小孩比,受的教育又差距那么大,将来怎么跟城里的学生竞争?
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