君生我未生,我生君已老的作文

君生我未生，我生君已老。恨不生同时，日日与君好。

那年，我11岁，他22岁。

在那山高水清的小山村，他作为支教大学生，跟随团体来到我们学校的。小小的学校，因为他们的到来，有了新的活力。

他有好看的眉眼，颀长的身材。好听的嗓音，一口流利的普通话。

他教男生打篮球。矫健的身姿，敏捷的把篮球投进篮圈。女生们都围观尖叫，显然，她们都喜欢他。也包括我。不过，我迷恋的是他脸上的阳光，那么明媚，那么耀眼。

那时，我还是一个内向的小女孩。羞涩，胆怯，不愿向任何人透露自己的想法。所以，当女生们围着他说说笑笑的时候，我选择了远远的看着。

他教我们班语文。他喜欢诗词，尤其是那种伤感的。我不知道为什么，他这样明媚的一个人，竟对这样伤情的文字如此执着。但每次他为我们朗诵的时候，我总是会红了眼眶。然后在本子上一笔笔记下，那些凄美的诗句。

某日，他叫住了我：“你也喜欢那些诗词么？”

“恩…”我低下头，脸绯红着不敢直视他。

“这个给你”，他给我一个厚厚的笔记本，“里面全是我这么多年来摘抄的诗词，我的最爱。”

“老师，这……”

“知音难求。我也要谢谢你。”

他转身离开了。我翻开，第一首诗：“君生我未生，我生君已老。恨不生同时，日日与君好。”那时候的我未必真的懂得诗中的含义，却在他转身之后哭红了眼……

他依然打篮球，饱含深情的为我们吟诗。我依然喜欢动笔写下他吟的诗，有时甚至能小声的和上几句。只是，他会时不时冲我微笑了。

他脸上的光芒照亮了我生命中的阴霾。他也不会知道，这个不爱笑的小女孩正遭遇她人生中的低谷。父母挣扎在离婚的前线，家庭濒临在破碎的边缘。他也不会想到，她因此深深地爱上了他。

他在我的作文《我想逃离这个星球》上写道：如此的年纪，何来此等感伤？如果现在的生活不太顺利，那你在未来的日子里一定会感受到更多阳光的。很多人希望你快乐，我也很希望…真的。

他试图找我谈心，但是我真的很难释怀。我让他为我解释那首诗的含义，他在说到一半的时候抬头遇到了我的目光。我看到他把头狠狠地埋下；“其实…这…这首诗，我也不很确定是不是这样的解释，我…我不能给你确切的答案。”

他说他不能给我确切的答案。我想他或许已经知道我的意思了吧。

六月就这样结束了。我看到操场边那棵不知名的大树更绿更茂密了。而他，也要离去了。

被人群包围着的他，表情却很复杂。两眼不停地在人群中搜寻着。他是落下了什么吧……还是那是他根本没想过要带走的东西。大树后面的我，睁大双眼，任眼泪一滴滴滑落，打湿了怀中的诗集。

女生们说很想念他吟的诗，但没有人记得，哪怕其中一首。男生们说很想念他教他们打篮球，但很快的，已经学会的他们不需要他了……一切又归于沉寂，生活又回到了从前，仿佛他不曾出现过。

只有一个人，会时不时望着远处发呆，口中念念有词。

在一个有风的夜晚，我双手合十，祈祷我爱的他，一切安好。

我曾无数次想过，他打开旅行包后的表情。浅蓝色的信笺，书写着一个女孩缱绻的心事。她的爱就是浅浅的蓝，淡淡的忧郁，深深的哀愁。信笺上还有那首被泪水打湿的诗：

君生我未生，我生君已老。恨不生同时，日日与君好。

文/_雁落意

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