鲁人版道德与法治一下第四单元第3课迎接暑假生活教案

教学目标：

1.合理安排自己的暑假生活。

2.乐于参与有意义的活动。

3.尝试通过调查、访问方式等进行探究生活。

教学重、难点：

合理安排自己暑假生活，乐于参与有意义的活动。

教学过程：

第一课时

一、激情导课

通过交流，引入话题，激发学生地探究兴趣。

师：同学们，暑假生活即将来临了，这也将是你们进入学校以来度过的第一个长的假期，大家高兴吗？

[学生回答]

师：那么你们准备在这个假期做些什么事情呢？

[学生自由交流自己准备在假期里进行的活动]

二、小记者在行动

培养学生的探究意识和合作精神。

师：同学们，刚才大家都谈出了自己的真实的想法。高年级的大哥哥、大姐姐们，假期生活跟你们可有所不同。想知道他们是怎样安排假期生活的吗？

那就让我们快快组成“小记者团”去采访一下吧。

[当小记者去采访高年级同学，并做好记录。]

师：通过采访，你都发现怎样的暑假生活才是愉快而有意义的呢？

[学生四人小组交流]

[全班汇报]

三、我的假期计划

鼓励学生根据自己的实际情况制定适合自己的假期计划，培养学生合理安排时间的能力。

教师鼓励学生畅所欲言。学生将采访中受到的启发或发现的有意义的假期生活安排进行交流。

组织学生设计自己的暑假计划。

假期计划表的形式可多种多样。

板书设计：

迎接暑假生活

暑假生活来到了 我的假期安排

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