人物描写片段
引导语:学习别人长处的同时也要不断修改自己的习作,这样才能使写作水平越来越高。下面小编为大家分享一些关于人物描写的片段,供大家学习积累。
描写人物的片段
1.母亲的笑容,是世界上最和煦 的春风;母亲的皱纹,是辛苦岁月风霜雪雨的刻痕;母亲的汗水和眼泪,是世界上最名贵的珍珠;而母亲的画像,是勇敢和坚韧的象征,是勇者的画像。我的母亲就是集慈祥、坚定、勇敢、耐劳美德于一身的伟大女性。
2.周老师十分善解人。我不是个爱举手发言的学生,除非遇到我很感兴趣的话题。这不,周老师提了一个问题,我把手举得老高,希望周老师能叫我来回答这个问题。周老师看懂了我的意思,点我发言。我站起来,胸有成竹地说出了自己的答案。周老师满意地点点头,微笑着鼓励我:“没想到你这么厉害啊!以后要多举手哦!”我听后,心里顿时乐开了花,谁不喜欢听赞美呢?此后,举手的人群中多了我的身影。
3.刘群孤独地躲在一旁,听着同学们欢乐的说笑声。她觉得自己仿佛置身在另一个世界里,欢乐与她无缘,这说笑声对她是多么的陌生啊。她坐在树墩上,低着头,用树枝在地上漫无目的地乱画着……
4.哥哥刚满20岁,健壮笔挺的身材,肌肉鼓鼓的。头发又黑又硬,一根根向上竖着。两道浓眉下衬着一双大眼睛,瞪起眼看人就像小老虎。特别是那双大脚板,穿上26码的球鞋,走起路来噔噔直响。
5.奶奶早已是满头白发,到了安享晚年的年纪。可奶奶是个闲不住的人,在自家的院子里开辟了一块巴掌大的地方种些时令的蔬菜,供儿孙们享用。平日里总见奶奶忙着在菜园里锄草施肥。奶奶说那样长得好。可惟独几株矮牵牛从未动过,任它们生长。但奶奶却经常摘矮牵牛的心。我不解。
6.我的弟弟又聪明又淘气,每天不是爬高,就是翻跟头,弄得满身都是泥,邻居说他是个“小泥猴”。
7.朋友和友情是无限的,它存在于每个人的周围,只要你去面对、去摸索,它就像树上的果实等着你去摘,就像送到嘴边的美味等着你去品尝。
8.爸爸黑黝黝的脸,矮矮的个子,一副庄稼汉的模样。要说有什么特殊,那就是他的胡子:他的唇边、腮边都长满了密密的硬茬茬的络腮胡子。在我小时候,每当他高兴时,他就常常用他那硬茬茬的胡子扎得我“咯咯”直笑。
9.“博览群书”是我最大的一个爱好。一个十二岁的小姑娘调皮、倔强,白嫩而红润的小脸上镶着一个秀气的鼻子,再加上平时爱抿的小嘴,可爱极了——这就是我。在某个书店的一个角落中,您会遇见一位正在那儿捧着书津津有味地看着她,一会儿满面笑容,好像听到了胜利者的欢呼声;一会儿又紧皱眉头,好像遇到难题陷入深深的思索。她,就是我,书店的小常客。
10.小妍又给小军补习语文了,主要讲生词的读音和意思。她一边讲,一边用铅笔在纸上写,像个小老师似的。小军呢,一边听一边记笔记,一笔一画的,惟恐写错一个字。他俩一个讲得耐心,一个听得专心。院子里蝉儿在唱,小鸡在嬉戏,他们好像都没有听见,没有看见……
11.哥哥纵身一跃,用力抓住竹竿,像敏捷的猴子的一样,迅速地爬了上去,不一会儿,他就爬到了竿顶。
12.我们分别在一个深秋的黄昏。李峥从书包里拿出一本《泰戈尔散文诗全集》递给我,他默默地看着我,那乌黑的眼睛里满是惆怅与忧伤,然后转身就走了。我翻开书,扉页上是他那熟悉的笔迹:“愿我们的友谊地久天长。”泪水模糊了我的双眼,我看不清他远去的身影。
13.我的妈妈是一位出色的小学教师,她对小朋友说话总是笑眯眯的,那一双迷人的小细眼笑起来像月牙儿一样可爱,这样的老师谁不喜欢呢 我真为她骄傲。可妈妈有 一个缺点——那就是“两面派”,在家里她尽管笑嘻嘻的,可是笑中带着多少威严!我在心里给她取了个绰号叫“笑面虎”。你听,“笑面虎”又在发威了!刚吃完饭,妈妈就嚷起来了:“李今,弹琴!”“李今,别磨磨蹭蹭的!”我想反抗,可母命难违,只好乖乖地去琴房,“李今,今天弹《喷泉》!”哎!谁叫我是她女 儿呢 弹了一会儿,弹错了一个音,本以为在认真备课的妈妈没听见,谁知,她又嚷了起来:“李今,你今天怎么一点灵感也没有,走调!重弹!”哎!“笑面虎” 真烦人!我那不争气的泪珠像断了线的珠子流了下来。
14.爸爸从我手里拿过试卷,脸突然阴沉下来,两道眉毛倒竖了起来,眼睛瞪得老大的,显得那么凶,脖子上的青筋一条条都迸了出来,连头发都要竖起来了,手不停地敲打着桌子。
15.在我们班里我最喜欢的同学就是小帅哥耿豪了,你瞧!他的个子不高,但长得很敦实,他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。他喜欢穿外套不扣扣子,听他说:“那样会更显得威风。”耿豪的头长得圆圆的,红扑扑的脸蛋是圆圆的,巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的。我最喜欢他笑,他一笑那乌黑发亮的眼睛就变成两个弯弯的月牙了。他那红红的小嘴最爱说笑话,他的笑话总是在我们没笑出声之前先把自己逗笑了,这时那弯弯的月牙又出现了。
人物描写的技巧
人物描写的基本方法可分为五种:外貌描写、神态描写、语言描写、行动描写和心理描写。
1.外貌描写
指把人的容貌(脸型、五官)、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分,用生动具体的语言描述出来。
外貌描写,不要求写全貌,它重在表现人物的性格。
2.语言描写
言为心声,人物的话语最易“泄露”人物心灵的秘密,最能灵活而直接地展示人物性格,它可以充分、细致地将人物的内心世界袒露出来,因此,人物的言语描写是刻画人物形象的重要手段。
3.动作描写
行动描写就是让人物用行动来表现自己。行动是人物性格的具体表现,最能显示人物的性格特征。
4.心理描写
心理描写是对人物在一定的环境下产生的想法、感触、联想等内心的思想情感活动的描写,它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品质。
5.神态描写
神态描写是对人物表情的深入刻画,表现的是人物的情绪变化和情感态度,是反映人物内心世界的通道之一。
本文标签:
[!--temp.ykpl--]