《乐高》教学设计

活动目标：

1、发挥想象力进行搭建，提高幼儿动手操作能力

2、锻炼幼儿的手眼协调能力以及与同伴合作的能力。

使用材料：常规积木、造型积木、ppt。

活动准备：幼儿积累建构经验。

活动过程：

一、联系

1、出示小朋友，以参观他家的位置为由，导入教学活动。

师：我叫小明，今天我带你们去我家那附近看一看，有很多漂亮的建筑在哪，准备好了吗？

2、音乐游戏《钻山洞》，让幼儿一个个通过钻过拱门， 出示小明家附近的建筑ppt。 师：我家到了，请大家跟我一起走一走，去看一看吧，看小朋友们认不认识这些新奇有趣的建筑。

1）请幼儿观察图片，你们发现有哪些建筑呢？

提问：大家看看，我家附近有哪些有趣的建筑呢？

2）和幼儿一起分享不同建筑物的外形特征。

提问：谁能说说这些建筑像什么呢？由哪些图形组合在一起构成的？

二、建构

1、让幼儿搭建自己喜欢的建筑。

师：现在请小朋友用乐高积木来搭建一个自己最喜欢的起建筑。

2、出示操作材料。

3、老师提出操作要求，让幼儿按操作要求进行活动，孩子自由选择积木搭建，老师观察指导。

三、反思

1、请幼儿介绍自己搭建的是什么起建筑。

师：现在请小朋友跟同伴交流一下，你搭建的是什么起建筑？

师：有谁愿意来介绍一下自己搭建的建筑？请个别搭建比较特别的幼儿出来示范讲解）

2、你搭的建筑物有什么特别之处，用来干什么的？

四、延续

1、分组合作，给小动物建一个动物园。

提问：我们搭建了这么多的建筑，把他们放在哪里好呢？幼儿回答。现在你们分成两组每组6人，每组搭建一个小区，把你们的建筑物放进小区里。

2、展示作品。

师：好了，现在你们的小区都搭建好了，可以把你们搭好的建筑物搬进去啦。

 ()   () 

本文标签：

[!--temp.ykpl--]