《跳绳跑跳接力》教学设计范文

教学内容：

跳短绳、跑跳接力

教学目标：

1．通过学生用、跳短绳，使学生在不知不觉中增强身体协调能力，并学会快跳短绳。

2．本课以绳为主线，培养协调一致的合作精神，发展其跳跃能力。

3．提高和改善学生参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信性。

4．培养竞争意识，发展学生个性，加强同伴间的友好交往与合作。

教学重点：

提高和改善学生参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信性，学会跳短绳。

教学难点：

利用所给的器材“跳绳”，友好合作，进行健身锻炼。

教学准备：

短跳绳：40根、录音机1台

教学设计思路：

跳绳是比较枯燥的教学内容，根据新课程标准的精神和学生求新、求异、求变的心理特征，教师通过生动、简明、趣味的语言，并采用“一物多用”的教学手段来吸引学生，激起学生的探究欲望，运用“单人跳”、、“双人跳”、“跑跳比赛”等趣味性的游戏活动，来达到本课的教学目标，让学生在宽松、和谐的气氛中享受体育锻炼的乐趣。

教学过程：

（一）活动准备阶段

１．整队，师生问好，询问学生身体状况。

2. 课堂常规教育，队形队列练习。

3. 游戏：开火车

老师讲解游戏的方法和规则并鼓励学生参与游戏，控制游戏的时间。

要求：所有学生明确游戏的规则和方法并全身心地投入到活动中去。

（二）兴趣发展阶段

教师提示学生：刚才我们进行了游戏：开火车。那么接下来，我要看看你们：利用这根绳子，还能做哪些体育游戏？

1．单人跳场地：篮球场

⑴．1分钟跳绳。（数数）

⑵．自创花样跳绳。（大家评）

⑶．大家学一学。

2．双人跳、多人跳

⑴．双人跳。

先让学生示范，定好规则，然后以小组为单位进行比赛。

⑵．多人跳。

以小组为单位，人员由大家决定。

⑶．8字形跳绳。

要求：配合默契，团结协作，友谊第一。

3．跑跳比赛

分成四个组，人员由学生自由组合，男女不分家。站在距离20米的两端，然后接力比赛。

要求：加强合作，赛出风格，赛出水平，体验乐趣。

（三）整理放松阶段

（欢庆胜利）在音乐的伴奏下，自抛自接短绳。

要求：轻松愉快，活泼生动。

（四）师生小结

这节课中同学们以跳绳为主，大家积极参与，互相帮助，在跑跳比赛中赛出了风格，赛出了水平，值得发扬。

除了这些活动以外，大家再想想看：利用绳子还能做哪些游戏？开展哪些活动？课后大家讨论一下。师生再见！

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