三年级语文口语考核方案

指导思想：

加强口语测试有助于检查学生口头交流，能促进、引导学生大胆表述。通过测试激发并保持学生学习的兴趣。

一、考查内容和形式

（一）背诵课文

把课后要求背诵的课文或段落做成签儿，让学生抽其一，然后背诵。

（二）讲故事

请学生预先准备，讲一个寓言故事或成语故事。

（三）复述课文

请学生自己在本册教材中选择一篇课文进行复述。

二、评价标准

（一）背诵课文（6分）

1．比较流利，错1—2处；（5—6分）

2．比较流利，错3—4处；（4分）

3．不太熟练，错3—4处；（3分）

4．背诵错误较多，允许充分准备后重新考查。

（二）讲故事（6分）

1．故事完整，讲得正确、流利。（5—6分）

2．故事完整，讲得比较流利。（4分）

3．讲得不够熟练。（2—3分）

（三）复述课文（6分）

1．能抓住关键词句复述完整。（5—6分）

2．文中原句使用过多或过少。（3—4分）

3．几乎照背原文或语无伦次、不得要领。（1—2分）

（四）情感、态度（2分）

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