努力和天赋,哪一个更重要美文
01
20世纪90年代,针对美国五年级的学生,斯坦福大学的两位教授做过一项心理学实验。
学生被分成A、B两个组,当他们完成一项任务以后,研究者分别对他们采取两种鼓励措施,A组是“你真聪明”,B组是“你真努力”。
实验发现,如果一直受到“你真聪明”的夸奖,学生会回避他们吃不太准的任务,过度重视自己的排名,忽视技能掌握。研究者猜测,他们是为了保持看起来聪明,而躲避出丑的风险。
如果一直受到“你真努力”的夸奖,学生会更倾向于选择具有挑战性的任务,参照其他人的方法和技巧。在他们看来,失败是因为自己不够努力,加大努力程度,是一个好的选择。
研究者在实验报告中写道:“当我们夸孩子聪明时,等于是在告诉他们,为了保持聪明,不要冒可能犯错的险。”
一个孩子做好一件事,你夸他很努力,或者告诉他成功是因为外在努力结合了自身的智慧,他会觉得“嗯嗯,我成功有道理啊,我下回还这么努力,就可以再次成功”;如果你夸他聪明,他会觉得“啊呀,我成功是内在原因啊,我不论努不努力都会成功,没意思,谁让我是天才呢”。
02
在日常生活中,有两种人会强调努力的作用,而低估天赋的重要性。
一种是清华北大毕业的人,长期只跟校友混在一起,他所能看到的,都是更努力的人才会有更大的成就,懒惰只会让人与人之间拉开差距。于是,他感慨努力比天赋更重要。
另一种是进入乒乓球国家队的人,并不是顶尖选手,但是他的乒乓球天赋,已经足够碾压大部分未能入选的人。然而在他总结自己运动成就时,会强调自己不靠天赋靠努力。
天分高的人强调努力更重要,那是高智商小圈子对比后的结论,一般人不要信;天分一般的人强调努力可以改变命运并付出努力,我们应该尊敬他们;天分不行,但是坚决不努力的人,就注定了一生碌碌无为。
03
努力看似简单,一天十多小时的伏案工作而已。其实很难,因为日复一日的劳作,至少需要耐心和毅力的配合。
任何一个有成就的人,都必须经过长时间的训练和工作,挥洒汗水之后才可能有成就,这是普遍不变的情况。
按照目前的研究,智商高于140的儿童大约占全部人口的1%,大部分孩子其实属于那99%正常水平,且智力水平的高低,并不能决定一个人成就的大小以及生活是否幸福。
夸奖孩子聪明,会让孩子因为天生的优势感到自豪,其实只是塑造了一种假自信。孩子面临的绝大多数问题,仅靠聪明是不够的,当这种天生的优势变得不明显,孩子感到自己好像不够聪明了,这种源自“聪明”的自信也就被破坏了。
如果是不那么聪明,甚至有点自卑的孩子,夸他們聪明也很有必要,因为他们需要建立自信,需要被认可。因材施教,是教育的一个重要原则。
世界上没有不成器的孩子,只有用错方法的家长。愿每一个小孩,都能成为他们想成为的那种大人。
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