《i u ü》的教学设计

教学目标：

1. 看图说话，认识i、u、ü的字形。

2. 学习i、u、ü的读间及写法。

3. 学习i、u、ü的四声读法。

4. 学习四声的写法

5. 培养良好的学习习惯。

教学重点：学习i、u、ü的读音及写法。

教学难点：学习i、u、ü的四声读法。

教学准备：挂图、字母卡。

教学时间：二课时

教学过程：

第一课时

一、导入激趣

上次我们学习了单韵字母a、o、e，今天，我们一起学习另外３个单韵母，看谁学得好！

二、新授

1. 出示挂图。

图上有什么？按顺序说。

2. 潜水员叔叔穿的潜水衣的“衣”的读音就是我们今天要学的第一个拼音朋友。

出示“i”：谁会读？指读，老师带读，说要点儿歌，齐读。

学写“i”：

①出示“i”,说明笔顺；

②师范写笔顺名称；

③师领写书空；

④出示书下四线格中的“i”，说书写要求；

⑤生写；

⑥展示、评议。

3．同法学习u、ü。

第二课时

一、复习i、u、ü

1. 出示i、u、ü，指读、齐读。

2. 指名听写i、u、ü。

二、学习i的四声

1. 出示四声图，复习四声调儿歌。

2. 出示四个i，指名标出四个声调。

3. 试读i的四个声调。

4. 小老师带读一、四声，师二、三声带读，加手势。

5. 合读后齐读、倒读。

6. 乱序读。

三、学习u的四声，方法同上。

四、学习u的四声，方法同上。

五、复习巩固

１．指读i、u、ü的四声，先顺序，再倒序。

２．乱序指读。

３．比赛读i、u、ü的四声：①分组比赛读，指名比赛；②同位比赛。

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