中班综合活动小熊和小老鼠教案设计

文章 2019-07-14 17:32:05 1个回答   ()人看过

活动目标:

1、熟悉故事内容,学习用乐器演奏动物走及笑声的节奏。

2、通过探索,认识动物走路声音特征与乐器声音性质的关系,体验探索声音的乐趣。

3、能较专注地倾听老师的指令演奏乐器。

活动准备:

1、大鼓、铃鼓、摇铃、串铃、小铃、单响筒、圆舞板,及相应的汉字卡片。

2、有相关汉字指示的节奏卡三张,胖胖熊和小老鼠的图片。

活动过程:

一、 示“胖胖熊和小老鼠”的图片,激发幼儿听故事的兴趣。

二、讲述故事内容,感受故事的愉悦情绪。

1老师提出问题:

(1)故事讲了什么事情?

(2)在故事里,你听到了哪些声音?是谁发出来的?(分别出示节奏卡)

2引导幼儿模仿故事中动物走路及笑的声音。 这些声音是怎样的?你能模仿出来吗?

三、认识三种节奏型

1、根据节奏卡集体用象声词表现相关节奏。

2、引导幼儿用身体动作表现节奏。

提问:你还能用其他的动作来把这些节奏表现出来吗?

四、学习为动物走路及笑声配乐器。

1、讨论:如果让你用乐器来表现这些不同的声音和节奏,你会选择哪些乐器,怎么配?为什么?

(1)幼儿商量后回答。

(2)老师出示一些乐器,幼儿自由的选择并且根据相应的节奏型演奏。

(3)请个别幼儿在集体前演奏,一起评价。

2、老师总结并确定配器方法,并在黑板上以节奏谱的形式显示。

3、幼儿根据节奏谱重新座位,听故事做相应的演奏。

(1)可以请能力强的幼儿取代老师讲述故事,指挥演奏。

(2)幼儿交换乐器演奏。

延伸活动:

1、提出思考:

(1)如何演奏才能区分同类动物的不同特点?比如,怎样把熊爸爸熊妈妈和熊哥哥在相同的声音上区分出来?

(2)还可以把哪些乐器也配到故事中来

2、在音乐角中提供乐器,引导幼儿继续表演和探索。

3.了解故事中的道理:做人要勤劳

故事:小熊和小老鼠

从前,有个小村庄,村庄里住着许多小动物:小狗、小猪、小熊、小老鼠······小熊和小老鼠是邻居,他们都是好孩子,只不过小老鼠很勤劳,而小熊却很懒惰。

小老鼠经常打扫自己的屋子:拖地、擦窗户、洗窗帘······可勤快了。他还要整理院子,拔草、修剪树木、捡垃圾······从不喊累。

小动物们一走过他家时,就忍不住赞叹到:“哇!真是太美丽、太整洁了,小老鼠真勤快啊!”

而小熊却老是躺在床上,不起来,屋子搞的乱乱的也不管,院子里的花草树木都要枯死了,他也不理睬。小动物一走过他的屋子,就忍不住批评到:“真乱、真乱!真脏、真脏! 小熊真懒。”

春天到了,小老鼠马上去撒种子,而小熊却还是躺在床上,不去耕种。秋天到了,小老鼠的田里黄灿灿的:金黄的麦子、火红的苹果、绿油油的蔬菜够小老鼠过一个冬天了。而小熊的田里只有几根枯死的杂草。这时,小熊才后悔的说:“要是我当初勤快一点就好了。

顶一下 ()  踩一下 () 

 

本文标签:

[!--temp.ykpl--]


友情链接: