北师大版优秀教案

文章 2019-07-14 15:06:30 1个回答   ()人看过

教学目标:

1、通过练习,进一步理解十几减8,9的计算方法,并能正确计算。

2、体会解题策略的多样性,发展学生的思维。

教学重难点:

教学准备:卡片、投影。

教学过程:

一、 复习

举例:11-7,说说计算方法。

二、 基本练习

1、指导第1题。

(1)、先独立计算。

(2)、观察算式,说说每一竖算式有什么规律。

(3)、交流规律。

2、指导第6题:(方法同上)

三、 变式练习

1、指导第2题。

先计算再说说你发现了什么?

2、指导第3题。

(1)、先观察图,理解图,弄清题意。

(2)、学生连线后交流结果。

(3)、说说谁钓的最多?多几条?

3、指导第7题:

(1)、观察图,理解题材意。

(2)、连线,交流结果。

4、指导第4题:

(1)、独立完成。

(2)、小组交流,说说这样列式的理由。

四、 发展练习(第五题)

1、观察图画,说说图意。

2、填空。

3、说说一共有13个和还剩8个是怎样做出来的?

五、 总结。

顶一下 ()  踩一下 () 

 

本文标签:

[!--temp.ykpl--]


友情链接: