一年级家长开放日总结
导语：很开心看到自己的孩子能在这样充满阳光，正直，乐观向上的老师带领下学习、成长，非常感谢老师的无私奉献!下面是由小编为你整理的一年级家长开放日总结，欢迎大家阅读。
一年级家长开放日总结篇一
从孩子变成小学生，步入人生一个新的阶段开始，我这个当妈妈的就一直担心：这么小的孩子就去上学了，上课他能坐住吗?老师的话他能听懂吗?那么多书本、作业他自己能管理好吗?在学校开不开心呢?……送孩子上学时，目送着他小小的身影汇集在众多同学中融入学校，真有一种冲动：如果能让我跟着孩子体验一天学校的生活该多好啊!
没想到，我这个愿望竟然真的实现了!一直不知道原来江南早就有每学期举办家长开放日的传统，接到通知时我高兴了好久，这么好的机会哪能错过。
这一天，我也随着孩子们变成了小学生，一起早操、一起学习、一起课间休息，恍惚间，觉得自己好像也回到了童年时代。通过一天的观察和体验，以前种种的担心也都烟消云散。老师们谆谆善诱、妙趣横生的讲解，再加上精心设计的提问，孩子们一个个激动地手都举得老高，生怕叫不到自己，上这样的课又怎么会听不懂、不爱学习呢?一张张充满童真的开心笑脸将我仅剩的担心也打消了。
一天的听讲和班会活动中，让我感触最深的是黄老师关注阅读、渴望引领孩子们亲近经典阅读的迫切心情。我是一个爱书的人，非常庆幸孩子能遇上一个这么重视阅读的老师，能够引领孩子们走入文学的殿堂，“阅读那些经典和杰作，在故事和语言间得到和世俗不一样的气息，优雅的心情和感觉在这同时也就滋生出来;还有很多的智慧和见解，是你在受教育的课堂上和别的书里难以如此生动和有趣地看见的。慢慢地，这阅读就使你有了格调，有了不平庸的眼睛”。我想，这格调、这不平庸的眼睛，甚至比语文课本身的书本教学还要重要，所以黄老师才利用这次难得的机会，给各位家长上了一堂生动的“亲子阅读示范课”吧。
黄老师还结合孩子们目前的阅读水平，推荐了很多经典绘本，是的，“即使我们可以活上三百岁，有很充裕的时间，还是有理由只阅读优秀的，而拒绝平庸的。”
“美国诗人惠特曼有一首诗：《有一个孩子向前走去》。诗里说：
有一个孩子每天向前走去，
他看见最初的东西，他就变成那东西，
那东西就变成了他的一部分……
如果是早开的紫丁香，那么它会变成这个孩子的一部分;如果是杂乱的野草，那么他也会变成这个孩子的一部分。” 我很愿意和老师一起陪着孩子一步步走进经典，一步步走进优秀。这样的孩子一天天长大了，“很有知识，很有技能，还善良和有诗意，语言斯文……同样是长大，那会多么不一样!”
一年级家长开放日总结篇二
10月11日上午， 我作为家长参加了石化一小举办的家长开放日活动，听了卢老师的一节数学课和班主任江老师的一节语文课。两位优秀老师精彩生动的课让我佩服，课堂上气氛活跃，师生互动环节精彩!
数学课上卢老师利用实物、媒体等教具，让学生通过自己动手触摸真实教具与视觉感官直接感受，以互动形式带动课堂教学，使学生容易接受，产生极大的学习兴趣，也增加了孩子们对知识的渴求，让孩子们在玩中学，学中玩，这种教学活动无形中也培养了孩子们对数学课的浓厚兴趣。
语文课上，江老师以孩子们都喜欢的童趣小鼓开课，开场就已经吸引住了学生们的眼球，江老师生动有趣的教学语言，也博得了家长们的一致好评。课堂上以问答，小游戏使孩子们牢牢掌握生字、熟读儿歌，师生角色互换的互动形式，使学生学而不厌，乐在其中。不仅学会了课堂知识，还懂得了运用知识的技巧。
我很荣幸参加了这次活动，听了两位老师的课让我受益匪浅，让我感觉回到了童年，记得小时候作为学生的我，每次上课总是在等待着下课的铃声，而今天两位老师的课让学生感觉到不舍得下课，感觉时间飞逝。两位老师给一年级稚气未脱的新生那么多细致的关怀与指导，从握笔到整理书包无不体现了老师的无微不至的关爱与耐心，作为家长的我很放心，也很开心看到自己的孩子能在这样充满阳光，正直，乐观向上的老师带领下学习、成长，非常感谢老师的无私奉献!
一年级家长开放日总结篇三
在4月16日我们蓝天幼儿园举行了家长开放日活动，来的家长比孩子多，全园350个孩子，而到园参加活动的家长近500人，这是一次很好家园之间彼此沟通、增强了解的好机会。不管是小班美工课的展示，还是大班的语言活动、计算综合活动，效果都非常好。
我们不失时机地为家长准备了“意见反馈表”，发放表格330分，收回表格278份，94的家长对活动表示非常满意，认为：我们的教育教学活动符合孩子的年龄特点和知识水平，认为我们的教育教学形式活泼、新颖、生动、直观，感觉老师们素质很高；有一位家长这样写到：老师心中只有对孩子深深的爱，对本职工作的热爱，才能组织出这么好的，让孩子这么喜欢的活动，并对我园对孩子的悉心照顾和教育，表示衷心的感谢。我们的活动还得到了社区的大力支持，因为我们知道每个幼儿园都有其自己的特色。家长们看到自己孩子的点滴进步，高兴的合不拢嘴，一句话道出了家长的心声：感谢老师们！！！
另外，我们还要求家长为我们的教育教学提出合理化的饿建议，有6的家长对我们的日常工作和教学提出了建议，小结如下：
1、建议加强宣传，让更多的家长了解我们的教育理念；（这是我园下一步需要努力的地方。）
2、建议伙食质量再上一层楼；（与食堂共同商议解决。）
3、建议这样的活动早通知家长；（这个我们印的是书面通知，并且提前两天告知家长了，可能是孩子拿的通知在给家长前丢失了。）
4、建议幼儿园多组织一系列的比赛活动；（我园后面的活动还有很多，会满足家长的要求的）。
5、应多让孩子参加户外活动；（这个建议好，我们将想法解决。）
6、要求我们孩子美工活动后准备热水让孩子洗手；（这个不好解决。我认为适当让孩子经历点挫折，并没有坏处，温室里的花朵不长久。）
7、建议给我的孩子单独找一个辅导画的老师；（不好解决，我们不是给孩子上小课，不可能一个孩子一个老师，条件不允许。）
8、建议每月对孩子的情况与家长沟通；（建议不错，我们会实行书面与家长的沟通。）
9、希望把每个孩子的表现录制下来，做成光盘，给孩子留下美好的回忆。（建议好，以后想办法解决；）
我们将在家长提出的合理化建议的基础上，能即使解决的尽快解决，需要对家长进行解释的，多做工作进行解释，力争把工作做得更好。
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