关于语文A版《朱德的扁担》教学设计

文章 2019-07-14 13:52:19 1个回答   ()人看过

教学目标:

1、认识17个字,一个多音字,会写8个字。自主积累词语。

2、有感情的朗读课文。

3、了解红军革命根据地军民齐心协力、粉碎敌人围剿的历史背景,使学生受到光荣的传统教育。

教学重点:

1、认识17个字,一个多音字,会写8个字。

2、有感情的朗读课文。

教学难点:

感悟文中所蕴涵的情感。

教学准备:

课前搜集红军革命根据地和与朱德有关资料。

教学时数:

2课时

教学过程:

第一课时

一、 激趣 导入。

1、出示扁担的图片,让学生说说这是什么?它可以用来做什么呢?

2、揭示课题,板书课题:朱德的扁担。

3、齐读课题,读准轻声音节“扁担”。

4、针对课题,你有什么问题要问吗?

学生自由发言。

二、初读课文,认识生字。

1、学生自由读课文,找出课文中要求认识的字。

2、同桌互相检查生字的读音,读一读,帮一帮。

3、教师抽读:出示生字卡片,开火车。

4、出示带有生字的句子读一读。

5、指名分段读课文,大家评价。

6、教师范读课文,学生跟着默读,想一想课文讲了一件什么事情?

7、学生再读课文,找出不理解的词语。自主质疑。

8、齐读课文,把课文读流利。

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