社区的寒假总结

社区的寒假总结怎么写？相信很多人都想知道吧？以下是小编为您整理的社区的寒假总结相关资料，欢迎阅读！

社区的寒假总结1

社区的寒假总结怎么写？相信很多人都想知道吧？以下是小编为您整理社区的寒假总结的相关资料，欢迎阅读！

一、思想重视、组织活动有力。

我社区青少年工作负责人赵淑桂主任在办事处布置假期青少年工作后，立即向社区领导汇报，并积极制定本社区青少年假期活动方案。全体工作人员借助每周工作例会的机会，认真学习街道有关开展寒假活动的目的和意义，提高认识，布置活动内容，进行分工安排，并在总结以往经验的基础上，统筹规划、精心组织、系统安排各具特色的教育实践活动，确保了寒假活动的顺利开展。

二、围绕主题，积极开展系列活动

1.以“因为有您，心存感激”为主题，号召青少年向父母各发一条短信息，表达自己对父母的爱，学会与父母沟通，并以实际行动报答父母的养育之恩。每名参加活动的青少年将发送的信息内容写在社区提供的爱心卡上，在展板上张贴，并在社区进行展示。活动以爱心教育为社区“六德”教育的切入点，让爱心教育从感恩父母做起，使青少年知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情，常怀感恩之心。

2.综合青少年居家意外伤害、交通安全、春节燃放烟花爆竹安全、校外活动安全等方面知识，以“争做安全小主人”为主题，综合安全知识题目40题，采取举手抢答的形式，在青少年当中开展安全知识竞赛。此次活动使社区青少年在正值人生春天之际，播种下安全的种子，为青少年的成长提供最坚实的保障。活动采取生动描述、情景演练的形式，使青少年增强生活中的安全意识，主动找出安全隐患，提高自我保护意识。同时使孩子们懂得遇有紧急事件冷静处理，提高灾害事件中自我保护和求助逃生基本技能。

3.开展乒乓球比赛，采取抽签的方法进行淘汰赛，每局11分，三局两胜制。此次比赛重在参与，本着“友谊第一，比赛第二”的原则，不决名次。选手可自带球拍，也可使用由社区提供的球拍和乒乓球。此次活动提高了青少年的身体素质，展现了社区青少年健康活泼、积极向上的精神风貌，为青少年提供相互交流、熟悉的机会，在活动中展现自己，提高自己。锻炼青少年人际交往能力和团结协作能力，有利于养成活泼开朗的性格，带动广大未成年人在健康快乐的活动中得到锻炼和提高。

4.在新春佳节即将到来之际，召集社区青少年开展“送福进万家”活动。社区工作人员将居民当中的书法爱好者书写的春联、福字提前准备好，带领社区青少年在社区77个平房院和16个楼门进行张贴。活动使社区青少年在此次活动中感受浓郁的民间传统佳节特色，加强青少年民族文化普及教育，培养青少年热爱传统、继承文化的意识，同时鼓励孩子们积极参与社区公益活动，以爱心拜年的实际行动，关爱他人，提升自己。

三、不断总结，提升活动质量

寒假生活是短暂的，却又因为社区活动的点缀而显得丰富多彩，使同学们愉悦了心情，锻炼了意志，增长了才干，获得了在课堂内难以获得的知识，达到了安全、健康、有益的目的。通过举办这次青少年暑期活动，使我们的工作也积累了更多的经验，提高了我们对青少年活动的认识。但从中也存在不少有待改进的地方，如活动的针对性还不够明确，发动面还应更深、更广，宣传还不够广泛，工作人员的水平还有待提高等。

通过开展丰富多彩的寒假活动，使青少年在活动中把课本上学到的知识和实践活动相结合，丰富课外知识，提升思想道德素质，提高生活自力能力，增强安全防范意识，真正深入社区，走进社区，体验团队活动，在活动中扩大视野，增强综合能力。发挥社区教育阵地的作用，帮助学生提高科学文化素质、身体素质、心理素质和基本生活技能，使他们学会感恩，学会劳动、学会合作，增强独立生活和自护能力。

社区的寒假总结2

为让广大青少年学生度过一个愉快、充实、健康的暑假。我社区针对中小学生的身心特点，结合社区实际，整合资源，积极组织辖区内的中小学生们参加各种有益的活动。

一、安全宣传教育

以宣传教育为主，组织中小学生进行宣传教育，并充分利用以案说法等中小学生喜闻乐见的形式开展系列宣传活动，广泛吸引青少年学生参与，营造浓厚的宣传氛围。同时还重点加强学生防意外伤害、防火、防地震、踩踏、烟花炮竹等安全教育，并督促他们保持良好的个人卫生习惯，注意膳食营养，加强体育锻炼。

二、观看优秀儿童影片

2 月10日上午，角门东里西社区工作人员在社区市民学校组织辖区25名青少年学生观看了优秀儿童影片，给孩子们以爱国主义思想宣传教育、环保教育等，积极有效地引导广大中小学生树立正确的人生观、价值观，培养爱国主义情感和民族气节，提高思想道德水准，大力推进社会主义精神文明建设，让孩子们全面发展，将来成为国家的栋梁。

三、假期“好声音”诗歌朗诵

为弘扬传统文化，拓宽语文学习天地，培养学生良好的语文朗读水平,积极营造笃学上进、健康和谐的读书氛围。丰富课余生活，角东社区组织中小学生假期“好声音”诗歌朗诵比赛。

本次活动从诗歌内容、朗诵形式、语言表达能力及舞台表现力等方面综合评估。经过了社区干部的精心准备，本次比赛共有22位中小学生参加。充分展现了孩子们的童真童趣，体现了他们蓬勃朝气的精神风貌，精彩的表现赢来阵阵掌声、获得了大家的一致好评，现场时时爆发出热烈的掌声。

举办这样的诗歌朗诵赛，不仅营造了学生的良好读书氛围，激起了学生“好读书、读好书”的热情，一方面为孩子们提供了一个自我展示和锻炼的平台，另一方面也让孩子们感受到诗歌独特的韵律之美、语言之美，促进学生语言能力的发展。让学生们在诵读过程中接受中华民族传统美德潜移默化的影响和教育,增强广大学生文化和道德素养,培养热爱读书、自主学习的小学者。

通过一系列社区活动的开展，使中小学生学习了很多课堂以外的知识，升华了思想境界，陶冶了情操，为今后的健康成长奠定了良好的思想基础，增长了社会实践知识，从而增强了社会责任感。从整体上推进了辖区未成年人文明风尚的建设，同时也促进了学校教育、家庭教育、社会教育的有效衔接，形成家庭、学校、辖区，乃至社会关心支持未成年人健康成长的良好环境。

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