幼儿园综合互动公开课教案

文章 2019-07-14 10:31:12 1个回答   ()人看过

大班综合:废旧报纸用处大

目标:

1、了解废旧报纸的用处,知道要爱惜报纸。

2、尝试利用废旧报纸做各种手工作品,增强环保意识,提高动手能力。

准备:

1、废旧报纸若干,各色彩纸,报纸纸浆。

2、废旧报纸手工制品ppt。

3、小蛋糕盘、泥工板、水彩笔、油画棒、剪刀、固体胶,各色颜料等。

4、布置美工操作区和作品展示区。

过程:

1、导入,了解报纸的作用。

教师出示报纸,提问:

小朋友们,今天老师带来一样东西,你们看看它是什么?(报纸)报纸有什么用呢?

幼儿根据生活经验回答。

教师:报纸上有文字,有图片,它是人们用来传递信息的。

2、了解废旧报纸的用处。

1)师:看完后的报纸还有用吗?在生活中你见到人们是怎样处理看过的报纸的?

2)今天老师带来了一些图片,请小朋友们来看看人们用废旧报纸做成了什么。

幼儿欣赏废旧报纸制作成品ppt。

师:刚才我们看到废旧报纸能做成很多很多东西,除了做这些东西以外,报纸还有什么用处?

“请小朋友们先相互讨论一下,然后再告诉大家。”

3、利用废旧报纸进行制作。

1)介绍废旧报纸纸浆及纸浆作品。

师:今天,老师也想出了一种特别的报纸用法,就是把废旧报纸用水浸泡后撕碎,做成报纸纸浆,然后进行制作手工作品,看,我做的作品好看吗?

教师出示报纸纸浆拼贴画及纸浆立体成品,供幼儿欣赏。

2)幼儿制作。

教师介绍材料,如:绘画区:废旧报纸、水彩笔、油画棒;美工区:废旧报纸、剪刀、固体胶,彩色几何图形纸;纸浆区:报纸纸浆、各色水粉颜料、毛笔、泥工板、小蛋糕盘。请幼儿自选区域进行制作,制作完成后把作品拿到成果展示区进行展示。

“在小朋友们制作之前,老师要提个问题:你想用哪些材料做出什么手工制品?”

幼儿讨论后交流。

“小朋友们自己选择喜欢的区域进行制作,做好后将作品拿到展示区来展览。”

教师巡回指导,提醒幼儿使用剪刀要注意安全,不要伤到自己;给予有困难的幼儿以适时适度的帮助,鼓励能力强的幼儿完成两个以上的操作。

5、欣赏幼儿作品,相互点评。

师:制作时间已经结束,请小朋友们到作品展示区来,我们来欣赏一下大家的作品。没有做好的小朋友,请你也来吧,待会儿老师将材料放进你们班的美工区,让你继续做,好不好!

回到座位,提问:你最喜欢哪个作品?为什么?

6、教师小结。

“今天我们知道了废旧报纸有很多很多的作用,我们还动手制作了各种各样的报纸制品,现在你如果再看到废旧的报纸会怎样处理呢?”

“其实生活中还有很多废旧的东西可以进行再利用,我们可以开动脑筋,将没有用的东西变成有用的东西。现在,请小朋友们排队拿着自己的作品向小、中班的弟弟妹妹介绍去吧。”

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