异分母分数加减法教学设计范文

教学内容：课本93一94页的内容及第95页练习二十四的第1 一4 题

教学目标：

掌握异分母分数加、减法的一般计算方法和验算方法，会正确地进行计算和验算。

重点难点掌握异分母分数加、减法的一般计算方法。

教法：观察法实践操作法发现法

学法：自主学习合作探究

教具准备

多媒体课件。

教学过程

一、定向导学（2分钟）

掌握异分母分数加、减法的一般计算方法和验算方法，会正确地进行计算和验算。

二、自主学习（5分）

自学内容：课本93页的内容，重点看黄底色的内容。

时间：5分钟

方法：先独立思考，再小组讨论。

思考：

1.什么叫生活垃圾？从统计表中看出生活垃圾有哪几类？

2.垃圾回收的主要对象是什么？它们在垃圾中共占几分之几？怎样列式？（1／4+3／10）

3. 1／4+3／10，分母不同，要先干什么？4和10的最小公倍数是多少？试算一算。（要先通分，4和10的最小公倍数是20）

4. 3／10和3／20谁大？怎样比较？大多少？计算时先干什么？试做一做。（同分子分数，分母大的分数反而小，先通分再相减）

三、合作交流（12分钟）

1、分母不同说明什么不同？

2、异分母分数加、减法的计算方法是：先通分，然后按同分母分数加、减法的计算方法进行计算。

3、跟踪练习

94页做一做1题、2题

四、质疑探究（8分）

注意每道题中两个分母的特征，是特殊关系的直接找出最小公倍数

五、小结检测（13分）

1、本节课你的收获是什么？

2、检测（堂清作业）

95页1题、4题。

六、板书设计

异分母分数加、减法

异分母分数加、减法的计算方法是：先通分，然后按同分母分数加、减法的计算方法进行计算。

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