一年级《月亮的心愿》课文教案

文章 2019-07-14 00:43:18 1个回答   ()人看过

第一课时

〖教学目标

1、认知13个生字,会写“女、气、去、大、早、亮”6个生字。

2、正确、流利有感情地朗读课文。

〖重点难点

1、认知13个生字,会写“女、气、去、大、早、亮”6个生字。

2、正确、流利有感情地朗读课文。

〖课前准备

生字卡片。 〖教学过程

一、谈话激趣,导入课题

1、师板书“心愿”,理解“心愿”,说说你有什么心愿?

2、你知道月亮有什么心愿吗?

出示图一:

说说图上画了什么?

出示图二:

这幅图上又画了什么?

(让同学充沛地说,初步感知课文)

3、师总结:

老师有一个发现,两幅图上,月亮的表情不一样,看了这两个小女孩的家,月亮会怎么想呢?今天俺们就学习8、《月亮的心愿》

(齐读)

二、感知性阅读,学习生字词

1、自由朗读课文,用“ ”划出本课的生字。

2、用自身喜欢的方式认知生字:

读拼音、问同桌、查字表、猜一猜等。

3、检查生字词掌握情况:

⑴ 小黑板出示生字词(带拼音):

自由读。

男女生分读。

⑵ 擦拼音,请同学当小老师领读。

⑶ 哪些字你以前就认知了?怎么认知的?哪个字你有好方法记住它?

4、小组合作读课文,在读中巩固生字,注意多音字“得”。

三、读后悟,读后思

1、指名读自身喜欢的自然段。

2、读了课文,你有什么想问的?

四、再现生字,复习巩固

第二课时 〖教学目标

1、巩固识字,正确、流利地朗读课文。

2、理解课文内容,懂得从小就要关心他人,为他人着想。

〖重点难点

1、巩固识字,正确、流利地朗读课文。

2、懂得从小就要关心他人,为他人着想。

〖课前准备

生字卡片。

〖教学过程

一、复习导入

请一名同学带读(或指名读)。

小朋友们,月亮姐姐去了两个小女孩的家,她们在干什么呢?

(自由读课文)

二、再读课文,理解内容

1、月亮姐姐来到了第一个女孩的家,齐读第1~2自然段:

⑴ 用“自言自语”说话。

⑵ 这时月亮的心愿是什么?

2、月亮姐姐来到了第二个女孩的家,读第3~8自然段(同桌读对话):

⑴ 用“悄悄地”说话。

⑵ 月亮看了第二个女孩的家,它的心愿又是什么?

⑶ 指导朗读对话。

3、那么最后到底结果怎样呢?

齐读最后一段,理解“艳阳天”。

4、说说月亮的心愿是什么?

三、再现生字,书写指导

四、拓展练习

两个小女孩走在郊游的路上,心里会想些什么呢?

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